Презентации без категории

Цель технологии: обеспечить на этапе контроля реализацию принципов развивающей личностно ориентированной Образовательной системы «Школа 2100». Задачи:определять, как ученик овладевает умениями поиспользованию знаний, то есть насколько обучение соответствует современным целям образования;-развивать у ученика умение самостоятельно оценивать результат своих действий, контролировать самого себя,

Олимпийский музей Символ Олимпийских игр в СочиОлимпийский огоньПьедестал почёта

Блок № 1 «Знакомство» Блок № 2«Разминка» (загадки) 

Актуальность: актуальность проекта состоит в том, что город Нижневартовск, который начал строится в 80-х годах, «застыл» в серых цветах и тонах, нет контрастности, один дом похож на другой. Всё это создаёт грустную, депрессивную картину неприглядную ни гостям, ни жителям нашего города.

Но класс — разно­возрастный, и предметов на одном уроке несколько. В этом основное отличие урока в малокомплектной школе, отсюда его преимущест­ва и недостатки, а также все сложности

Материал: картон, нож канцелярский, ножницы, клей ПВА, простой карандаш, цветная бумага, ватман, картинки : мальчика и одежды в двух экземплярах Наклеить ватман на картон, сверху наклеить две цветные «дорожки»

Станция загадочная Станция «Белкины запасы»

Целевые ориентирыребёнок проявляет инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности ; способен выбирать себе род занятий, участников по совместной деятельности; ребёнок обладает установкой положительного отношения к разным видам труда, другим людям и самому себе, обладает чувством собственного достоинства;  активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми,  умеет подчиняться разным правилам и социальным нормам; ребёнок достаточно хорошо

Формирование гендерной принадлежности ребенка – важнейшая задача дошкольного детства, актуальность которой возрастает в связи с ослаблением поляризации мужского и женского начала, половых ролей и связанных с ними гендерных стереотипов. Актуальность проблемы Ребенку-дошкольнику порой непросто понять, какими должны быть настоящий мужчина и

6-7 лет - время для нового кризиса ВниманиеПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕМышлениеПамятьВоображениеРечь

Предметно-развивающая среда является центром, где зарождается основа для сотрудничества, положительных взаимоотношений, организованного поведения, способствует обеспечению безопасности детей, сохранению их физического и психического здоровья и имеет воспитательное значение, развивающий характер, дает возможность каждому ребенку испытывать и использовать свои способности, стимулирует проявление самостоятельности,

Уход за проросшими ростками цветов

Индивидуальный образовательный маршрутНазвание ДОУ: Детский сад № 232 ОАО «РЖД»Ф.И.О. педагога: Галицкая Татьяна Владимировна.Город, год создания: г. Улан – Удэ, сентябрь 2018г.Занимаемая должность: воспитатель.Образование: высшее.Дата прохождения аттестации: 08. 04. 2014 г.Квалификационная категория: высшая.Дата прохождения курсов повышения квалификации: 2015 г.Педагогический

Памятка №1 Правила чтения для учащихсяЕсли хочешь научиться читать хорошо, старайся читать не менее 10-15 минут в день.Старайся не читать лежа.Во время чтения убери отвлекающие предметы, выключи телевизор. Если ты этого не сделаешь, твой труд будет напрасен.Читай вслух и не торопись.Если

«Структура уроков разного вида по технологии деятельностного метода» «Структура уроков разного вида по технологии деятельностного метода»

Лиза наша маленька, шапочка удаленька, кофточка нарядная – Лиза вся опрятная. У нашей Танюшки глаза как небосвод: большие, красивые, голубые, голубые. Ей платьице подходит, за собой Танюша всех ведёт. Чаем угощает и конфеточку даёт.

.Цель:Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности. Задачи: создать условия для развития творческой активности детей в

Подбор дидактической наглядности Реализация проекта