Презентации без категории

СодействиеСотрудничествоОбъединение усилий для развития и воспитания детей Основные задачи работы с семьей: установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника; объединить усилия для развития и воспитания детей; создать атмосферу взаимопонимания, общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки; активизировать и обогащать воспитательные умения родителей; поддержать

«Сказка, образно говоря, свежий ветер, раздувающий огонек детской мысли и речи» Сухомлинский В. А. Рациональное размещение в группе.Соответствие возрасту, индивидуальным особенностям детей группы.Соответствие интересам детей.Постоянная сменяемость.Эстетическое оформление.Востребованность.Основные требования к оформлению книжных уголков:

Актуальность проблемы Общество всегда, а на переломных этапах развития особенно, нуждалось в личностях. Развитие личности человека – современное требование общества к системе образования. Знания, умения и навыки сохраняют своё исключительно важное значение, но уже не как цель, а как средство достижение цели

УМК «Школа России»Учебно-методический комплект для 1-4 классов общеобразовательных учреждений. Научный руководитель комплекта - Андрей Анатольевич Плешаков, кандидат педагогических наук. В качестве единого целостного данный комплект работает с 2001 года. Это один из самых известных и востребованных учебно-методических комплектов для обучения в

Проект Тема: "Я и моя мама"Продолжительность проекта: краткосрочный (неделя)Вид проекта: познавательный, творческий.Участники проекта: дети, воспитатели, родители.Возраст детей: ранний возраст от 2 до 3 лет. Актуальность: Мама - это самый главный человек для ребенка. Необходимо воспитывать

ДЕНЬбабушеки дедушек Мы вместе одна семья

композиторисполнительслушатель Угадай, как называются эти киты?

Терешкова Валентина Владимировна Первая женщина космонавт. Валенти́на Влади́мировна Терешко́ва— советский космонавт, первая женщина-космонавт Земли, Герой Советского Союза, генерал-майор.

ЦЕЛЬ: Познакомить детей с российским праздником - День космонавтики. Развитие познавательной активности детей,расширение знаний о космосе, солнечной системе, планете Земля, закрепление знаний о первом космонавте Ю. Гагарине. Актуальность: Узнавая новое, размышляя над тем, что уже вошло в их опыт, дети учатся

Вид проекта –краткосрочный длительность - 3 недели Тип проекта –информационно-творческий, групповой. Участники – дети средней группы , педагоги, родители Форма представления - презентация Срок реализации проекта – февраль 2015Паспорт проекта

Восприятие музыки Видео-иллюстрации для слушания музыки«Баба Яга» М.П.Мусоргский «Клоуны» Д.Б.Кабалевский

Образование может сделать ребёнка умным, но счастливым делает его только душевное, разумно организованное общение с близкими и любимыми людьми – семьёй. В ваших силах создать в семье именно такую обстановку, которая не только подготовит ребёнка к успешной учёбе, но и позволит

Цель: профилактика гибели и травматизма детей на пожарахВ соответствии с областным Межведомственным комплексным Планом заинтересованных организаций и ведомств по профилактике гибели и травматизма детей на пожарах в 2016 году, орган местного самоуправления «Управление образования» информирует, что с 22.08.2016г. По 20.09.2016г. На

здоровьесоздает энергетическую основу для роста и формирования систем организма и оказывает благоприятное стабилизирующее действие на становление психических функций.Дети с большей двигательной активностью оказываются лучше развитыми и психически и физически!Более интенсивная двигательная активность способствует лучшему физическому развитию, а лучшее физическое развитие стимулирует

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫВо-первых, помогает получить ребенку ранний социальный позитивный опыт реализации собственных замыслов. Во-вторых, все возрастающая динамичность внутри общественных взаимоотношений, требует поиска новых, нестандартных действий в самых разных обстоятельствах. Нестандартность действий основывается на оригинальности мышления. В-третьих , проектная деятельность помогает выйти за

игра – это ИГРА ??? В жизни детского коллектива игра и труд настолько тесно переплетены, что грани порой неразличимы, трудно сказать, когда игра перестаёт быть забавой и становится делом. Присущая детям жажда деятельности часто находит своё выражение в игре, заменяющей необходимый