Презентации без категории

Ход мероприятияЦель: Вызвать эмоциональный отклик на игровое занятие, желание в нем участвовать. Задачи:• Закрепить умение выполнять задание по инструкции педагога.• Учить действовать совместно, не мешая другим сверстникам.• Эмоционально откликаться на игру.• Воспитывать отзывчивость, доброжелательность, формировать познавательный интерес.• Создать

Дед Мороз (Россия) Паккайне (Карелия)

Современный подход к дошкольному образованию в соответствии с положением о  ФГОС ДО предусматривает не только формирование знаний, умений и навыков дошкольника и адаптации его к социальной жизни, но и направлен на сохранение полноценного детства в соответствии с психофизическими особенностями развивающейся

Задачи развития математического образования в РФ (в соответствии с Концепцией)Модернизация содержания учебных программ, их преемственность;Обеспечение отсутствия пробелов в базовых знаниях каждого обучающегося («нет неспособных к математике детей»);Предоставление учителям инструментов диагностики и преодоления индивидуальной трудности школьника;Обеспечение общедоступных информационных ресурсов и технологий;Поддержка способных

«Поиски добрых слов» Цель: раскрыть на примерах значение слов «простите, извините», воспитывать дружеские отношения, объяснить необходимость извинения, признания вины или доказательства правоты и справедливости., связь слова и поступка, слово и отношение Материал:Ход игры Воспитатель начинает рассказ о том ,как следует извиняться

ТИП ПРОЕКТА: социально-личностный, общественно-полезный, практико-ориентированный, краткосрочный. Доброта нужна всем людям,Пусть побольше добрых будет.Говорят не зря при встрече«Добрый день» и «Добрый вечер».И не зря ведь есть у насПожеланье «В добрый час».Доброта – она от векаУкрашенье человека. Ведущая идея проекта: У тебя есть

Педагогика должна стать наукой для всех – и для учителей, и для родителей. В.А.Сухомлинский Радуга чувств

Работа семьи Усатовой Полины (сосновые веточки, плетёная корзинка, мишура) Работа семьи Коноваловой Даши(корзиночка из сосновых шишек ,калина ,мишура ,новогодние игрушки)

Младший дошкольный возраст – это важнейший период в развитии ребенка. Именно в этом возрасте происходит переход малыша к новым отношениям со взрослыми, сверстниками и предметным миром. Три года - это период, в котором закладываются основы будущей личности, формируются предпосылки физического,

ЗадачиЗакрепить знания детей о городском транспорте Санкт-ПетербургаРазвивать желание проверить свои знания в игре, выполняя несложные заданияРазвивать внимание, логическое мышление, память. Уважаемые родители! Я предлагаю интерактивную игру Вашим детям для закрепления знаний о городском и спец. транспорте. В рамках тематический недели «Транспортные

АКТУАЛЬНОСТЬТруд должен быть творческим. Радость труда – могучая воспитательная сила. В годы детства ребенок должен глубоко пережить это благородное чувство. Труд является не только жизненной необходимостью, без которой не мысленно человеческое существование, но и сферой многогранных проявлений духовной жизни, духовного богатства

Цель:Обобщить и закрепить представления родителей об игре детей как о ведущем виде деятельности в дошкольном возрасте.Формировать взаимоотношение родителей с детьми в процессе игры.Дать понять родителям, что они такие же активные участники педагогического процесса, как их дети и педагоги. Оборудование и наглядность:Оформлена

Цель:Совершенствование и развитие службы практической психологической области.Задачи:1. Создание условий для организации эффективной работы педагогов-психологов образовательных учреждений.2. Повышение профессионального мастерства и престижа деятельности педагогов-психологов. Кабинет педагога –психолога

Цели:Развитие мыслительной операции обобщение, классификация, рассуждение.Развитие коммуникативной, эмоциональной сферы.Закрепление знаний о родном городе. Задачи:Совершенствовать коммуникативные навыки.Создавать условия для дальнейшего развития памяти, восприятия, мышления, внимания, воображения.Способствовать проявлениям эмоциональной восприимчивости, отзывчивости.Создавать условия для проявления познавательной активности.Формировать умение подчинять свое поведение нравственным нормам.

Методы: Игротерапия Сказкотерапия Куклотерапия Анималотерапия Музыкотерапия Изотерапия Игровая терапия – это метод коррекции эмоциональных и поведенческих расстройств у детей, в основу которого положен свойственный ребёнку способ взаимодействия с окружающим миром – игра. Основные правила игровой терапии –

Детская книга при всей ее внешней простоватости — вещь исключительно тонкая и не поверхностная. Лишь гениальному взгляду ребенка, лишь мудрому терпению взрослого доступны ее вершины. Удивительное искусство — детская книжка! А.Токмаков Цель работы педагогов: • Развитие интереса к художественной литературе. • Формирование литературного

В нашей группе Солнышко светит ярче всех! Теплоты и радости, хватит здесь на всех! В нашей группе всем на диво, и нарядно, и красиво! Очень много есть у нас! Всё покажем мы сейчас!

МАДОУ№10МАОУ НОШ№13 Организация взаимодействия с детьми.Экскурсии в школу, в библиотеку, музей.Посещение праздника”Прощание с букварем”.Знакомство с учителем. Посещение летней детской площадки.

Цели презентацииФормировать умение выделять и называть сезонные изменения в природе зимойРазвивать сообразительность, умение отгадывать загадкиВоспитывать желание коллективно облагораживать свой участок, работать дружно, помогая друг другуУпражнять в умении чередовать ходьбу мелкими и широкими шагамиТренировать умение перепрыгивать через лучики снежинки выложенной из лопаток