Презентации без категории

Развитие речи – один из важнейших вопросов воспитания и развития ребенка дошкольного возраста. Речь как ведущее средство общения сопровождает все виды деятельности ребенка. От качества речи, умения пользоваться ею в игре, во время совместной деятельности

«Удивительно, что может сделать один луч солнца с душой человека» Ф. М. Достоевский Тест «Благополучны ли ваши отношения с детьми?»«Да» - 2 балла «Иногда» - 1 балл«Нет» - 0 баллов

Гатауллина Ильмира Мирзагитовна Учитель татарского языка и татарской литературы, I категории Образование: НГПИ,высшее Педагогический стаж: 19 лет Название курса, год прохождения курсовой подготовки

Это очень красивое место. Адыгея находится в горах Северного Кавказа. Мы всей семьёй любим ходить в поход по этим горным местам. Мне очень нравится делать это на маминых или папиных плечах. В горах Адыгеи есть красивые водопады. Вода в них

.Тип проекта.Информационно-практико-ориентированный. Вид проекта.Групповой. Участники.Дети 6 - 7 лет, воспитатель группы, родители. Продолжительность. Долгосрочный . Актуальность.Существенные изменения, произошедшие за последние годы, и новые проблемы, связанные с воспитанием детей, обусловили переосмысление сущности патриотического воспитания, его места и роли в общественной жизни. Решение проблемы воспитания

Уважаемые родители!

Общие сведения о педагоге Фамилия, имя, отчество: Содзяк Валентина ВасильевнаДолжность: ВоспитательДата рождения: 04. 08.1967 г.Адрес места жительства:Иркутская область, Усть-илимский район, р.п. Железнодорожный, улица Бурлова, 10 – 2.Номера контактных телефонов, e-mail: сот. -89149192177, http://blog.dohcolonoc.ru/blogi.htmlОбразование:Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Восточно-Сибирский

Актуальность.Педагогическая пассивность родителей, непонимание родителями своей воспитательной функции, нежелание установить единые требования к ребенку в детском саду и семье, игнорирование родителями того факта что в определении содержания, форм работы детского сада с семьей не дошкольное учреждение, а именно они выступают социальными

Возраст воспитанников. 3 – 4 года. Цель: Формирование представлений о некоторых особенностях мальчиков и девочек, о семье, членах семьи, их отношениях. Задачи: 1. Способствовать установлению положительных контактов между детьми, основанных на общих действиях с игрушками, предметами.

Акция «Нарисуй и подари солнышко другу» «Мир вокруг нас» (знакомство с улиткой)

Наши учебники активность ребенка в процессе обучения+=Традиционное обучение Развивающее обучение принятие ученика как целостной

Психологическая готовность к школе — это системная характеристика психического развития ребёнка старшего дошкольного возраста, которая включает в себя сформированность способностей и свойств, обеспечивающих возможность выполнения им учебной деятельности, а также принятие социальной позиции школьника. Компоненты психологической готовности к школе Личностный и

Цель программы:Развитие познавательных способностейРазвитие воображенияЛогического мышленияРазвитие речиРазвитие памятиРазвитие смекалки Направления: 1 класс: знакомство с функциями предметов, фигур, веществ 2 класс: знакомство с методами сочинения сказок, рассказов, загадок, ребусов 3 класс: выполнение логически-поисковых задач 4 класс: продолжение над

Паспорт проектаТип информационно-практическийПредметно содержательная область –социальный мирХарактер координации – межпредметныйПо количеству участников коллективныйПо продолжительности – среднесрочныйПо форме представления – компьютерная презентация. Актуальность Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста - одна из самых актуальных задач нашего времени, включающая в себя

Ложечный, тактильный театры и театр фантазийС помощью этих театров можно развивать тактильные ощущения, воображение, творческие способности, обогащать словарный запас детей и диалогическую речь. Игра-драматизации Самый «разговорный» вид театрализованной деятельности

Одной из важнейших задач эстетического воспитания является приобщение детей к художественному творчеству и формирование художественно-творческих способностей. Классическая музыка

Мы подготовили замечательных детей, а вы…. Да ваши дети ничего не знают и не умеют Классн.рук.Литерат.чтениеРус. языкМатематикаОкружаю-щий мирЛитератураРус. языкМатематикаИстория. ОбществознаниеКлассн. рук.Биология. ГеографияФизика. Химия Проблема преемственности ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ2 АСПЕКТАПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ

Я колобок, по амбару метен, по сусекам скребен, я от дедушки ушел, я от бабушки ушел! Не ешь, заяц!Я колобок, по амбару метен, по сусекам скребен, я от дедушки ушел, я от бабушки ушел, и от тебя, заяц, уйду! Колобок, я

– информационный «полиглот». Современный ребенок -это Это процесс интегрирующий разнообразные виды детской деятельности. Сущность технологии

Образовательная область «Познание» - одна из десяти образовательных областей ФГТ. Познавательная деятельность всегда была важным направлением работы ДОУ. Экология – наука комплексная. Цель – формирование человека нового типа с новым экологическим мышлением, способного осознавать последствия своих действий по отношению к