Презентации без категории

Оказалось, что радость отцовства превосходит любую другую, какую в жизни испытывал человек.

«Детство- каждодневное открытие мира, и, поэтому, надо делать так, чтобы оно стало так, прежде всего, познанием человека и Отечества, их красоты и величия»В. А. Сухомлинский Проект «О той весне, о той войне» Участники проекта:

Старайтесь начинать каждое утро с улыбки и хорошего настроения, тогда и Вам, и Вашим детям осенняя депрессия не страшна! Осень - время года, богатое красками и дарами, ежегодно поражающее человека своей красотой и величием: оттенки желтого, пурпурного, коричневого удивляет разнообразием и

Родительское собрание«ПООЩРЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ РЕБЁНКА В СЕМЬЕ» Виды наказаний: - словесное (угрозы,оскорбления, унижения) -физическое (шлепки, порка ремнём, подзатыльники) -изоляция(стояние в углу, запирание в комнате), -наказание трудом -лишением

«Лото» Вариант 1 «Найди насекомых»Цель: Закрепить знания детей о насекомых.

ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ В СФЕРЕ ДЕТСТВА: Высокие показатели нуждаемости семей при рождении детей, особенно в многодетных и неполных семьях; Высокий уровень социального сиротства и

:В настоящее время патриотическое воспитание подрастающего поколения и молодежи является одним из важнейших направлений политики государства в образовании, ведь детство и юность - наилучшая пора для привития осознанного чувства любви к Родине.АКТУАЛЬНОСТЬ Задачи, направленные на развитие нравственно – патриотических чувств.Расширить представления

Теоретический аспект психологической готовности детей к школе «Человека нельзя ничему научить, можно лишь помочь ему обнаружить что-то внутри себя» Г. Галилей. Психологическая готовность к обучению в школе Успешность обучения ребенка в школе зависит от его

Правильно организованная развивающая среда позволяет каждому малышу найти занятие по душе, поверить в свои силы и способности, научиться взаимодействовать со сверстниками и педагогами, понимать и оценивать свои чувства и поступки, а ведь именно это лежит в основе развивающего обучения. Свободная деятельность

Правила для участников заседания:На выступление творческой группе дается время не более 30 минут;Вопросы задаются после выступления творческой группы; Старайтесь говорить по существу обсуждаемых проблем, не выходя за рамки вопроса;Критикуя чью-либо точку зрения, вносите конструктивные предложения;Не давайте волю эмоциям и не переходите

Сейчас, как никогда ранее, система образования должна учитывать возможности и потребности человека. Характер образовательной системы должен быть личностно-ориентированным, т.е. дифференцированным с учетом различных свойств и качеств личности. Ориентир на некоего среднего ученика, господствовавший еще совсем недавно в системах образования многих стран

Цель: изготовление кормушек детьми совместно с родителями и размещение их на территории детского сада.Задачи: формировать экологические знания дошкольников о зимующих птицах, ответственное и бережное отношение к ним; активизировать познавательный интерес детей к природе родного края; оказание помощи птицам в зимний период.

Авторы программыДаниил Борисович Эльконин Васи́лий Васи́льевич Давы́дов  История создания программы Премии и наградыВ 1998 году премией Президента России за вклад в развитие образования были отмечены сотрудники лаборатории Д.Б. Эльконина и В.В. Давыдова.

ИКТ-как условие повышения эффективности образовательного процесса в начальной школе. Целью моей работы является:использование ИКТ в организации совместной деятельности для повышения познавательного развития детейЗадачами являются:подбор и изучение методической литературы по использованию информационных технологийвовлечение родителей в совместную деятельность с детьми посредством использования

Солнце и здоровье ребенкаСолнце в умеренных количествах очень полезноЭнергияВитамины Позитивное настроение Солнце и здоровье ребенка Последствия бесконтрольного пребывания на солнце Аллергические реакции Солнечные ожоги Тепловой и солнечный удары Преждевременное старение кожи

Значение развития мелкой моторики Повышает тонус коры головного мозга. Развивает речевые центры в коре головного мозга. Согласовывает работу понятийного и двигательного центров коры головного мозга. Улучшает артикуляционную моторику. Развивает чувство ритма и координацию движений. Подготавливает руку к письму. Положительно влияет на