Презентации без категории

А. Барто родилась и выросла в Москве. Стихи она начала писать, когдабыла совсем маленькой. Первым слушателем ее стихов был ее отец.Именно отец с детства привил дочери любовь к книгам. Он строго училАгнию читать и "правильно" писать стихи.

Выполнила: Цветкова Ирина Геннадьевна Вид проекта: познавательный Срок реализации: кратко-временный Тип проекта: По доминирующем у методу: познавательно – исследовательский По характеру содержания: групповой по числу участников: группа детей 3-5 лет (27), воспитатели группы, родители воспитанников, музыкальный

Важно понять, что Стандарт не для того, чтобы всех детей дошкольного возраста мерить единою мерой. Стандарт:сохраняет вариативность программ дошкольного образования; предусматривает свободу выбора средств и методов, педагогических технологий и приемов дошкольного образования; позволяет учитывать индивидуальные образовательные потребности маленького ребенка; позволяет оценивать

Утренний прием, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность. Развитие движений.

Играть мы любим очень:Вы знаете друзья!Без игр прожить ребёнкуНу никак, никак нельзя! Ставни закрываютсяДети раздеваются.Тише, тише, тише птицы,Вы не пойте под окном!В тихий час так сладко спится,Спят ребята крепким сном

Национальный воспитательный идеал Современный национальный идеал личности, воспитанной в новой российской общеобразовательной школе – высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающей ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и

Создание Лэпбука содержит все этапы проекта Разработка Лэпбука (составление плана)Целеполагание (выбор темы)Выполнение (практическая часть)Подведение итогов (защита проекта) Области применения технологии Лэпбук

Сухопутные войска, Ваша дружба так крепка.Друг за друга постоите. Даже в самой страшной битве.Одолеете врага, и вперед, к ноге нога.Вы за Родину в ответе, Ну а мы гордимся этим! Сухопутные войска, Наша гордость и краса!Пройдут и там, где нет дорог,

Цель проекта: формирование убеждение о важности и роли семьи в жизни человека; воспитание у детей чувства любви и уважения к

подробные сжатыеСжатое изложение -особый вид пересказа, который ставит задачу передать из воспринятого текста главное (существенное), используя языковые средства обобщенной передачи содержания. (Морозова И.Д.) умение вычленять главное в информации;умение сокращать текст разными способами;умение правильно, логично и лаконично излагать свои мысли;умение

Тема урока:

Цель урока:Научить лепить ежа по готовому плану.Научить детей составлять отчёт о проделанной работе, опираясь на план.Задачи:Развивать логическое мышление, внимание, творческих и познавательных способностей, воображение, умение анализировать, делать выводы.Закрепить навыки выполнения действия по образцу. Учить выполнять работу поэтапно.Сформировать умение работать в коллективе.Коррекция

Объект исследования - процесс формирования экономических знаний у детей старшего дошкольного возрастаПредмет исследования - педагогические условия формирования экономических знаний у детей старшего дошкольного возраста посредством ознакомления со сказкой Цель исследованияТеоретически обосновать педагогические условия и экспериментально проверить эффективность формирования экономических знаний у

Цель: формировать интерес к народным промыслам, декоративно-прикладному творчеству.Задачи:- закреплять знания детей об изготовлении русской матрёшки как об одном из видов старинных народных промыслов;- развивать умение свободно общаться со взрослыми и сверстниками, отвечать на заданные вопросы;- обогащать словарь детей словами: сувенир, символ

Федеральный государственный образовательный стандарт об индивидуализации дошкольного образования (далее – Стандарт)п. 1.4.2 (основные принципы Стандарта) - индивидуализация дошкольного образования;п. 1.6.4 (задачи Стандарта) - создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и

Прогулкахождение или недалекая поездка для обучения, развлечения, отдыха на открытом воздухе.воспитательно-образовательное значение: обеспечивают непосредственное общение детей с природой в разные сезоны, активную деятельность. Организация проведения прогулок

ЗАГАДКАЯ под шапкою цветнойНа ноге стою одной,У меня свои повадки,Я всегда играю в прятки.Гриб ТЕМА УРОКА«В царстве грибов»

КленВетер тихо клен качает,Влево, вправо наклоняет.Раз — наклонИ два наклон.Зашумел листвою клен.Руки подняты вверх, движения по тексту.№2 ЗайкаСкок-поскок, скок-поскок,Зайка прыгнул на пенек.Зайцу холодно сидеть,Нужно лапочки погреть,Лапки вверх, лапки вниз,На носочках подтянись,Лапки ставим на бочок,На носочках скок-поскок.А затем вприсядку,Чтоб не мерзли лапки.(Движения

Будем знакомы – вторая младшая группа «Солнышко»! Так всё начиналось…