Учебные презентации

Мы бы все меньше врали, если бы было у кого научиться правде. Ложь бывает пороком лишь тогда, когда она делает зло; но когда творит добро, тогда она – великая добродетель.

Девиз нашей группы: Пока мы только звёздочки, но вам не долго ждать! Мы скоро станем звёздами и будем удивлять!!! Здоровье - это главное!Развитие - это важное!Положительные эмоции -Это необходимое!Здоровье в порядке! Спасибо зарядке!А теперь, детвора,Умываться пора!Играй на

ОБЩЕНИЕ СО СВЕРСТНИКАМИОБЩЕНИЕ СО ВЗРОСЛЫМИ

Общие сведения Образование: высшее, Хабаровский государственный педагогический университет; Специальность: «биология» с дополнительной

Индивидуальный подход– важнейший психолого-педагогический принцип, согласно которому в воспитательно-образовательной работе с детьми должны учитываться все индивидуальные особенности ребенка. Индивидуальный подхо днеобходим в двух отношениях:- он обеспечивает личностное своеобразие развития детей, дает возможности максимального развития всех особенностей ребенка.- Без учета индивидуальных особенностей

Цель: определить степень адаптации первоклассников к школьному обучению. Задачи: выявить основные проблемы, появившиеся у первоклассников в адаптационный период; выделить направления дальнейшей работы с учащимися 1-х классов.Сроки: Методы проверки:психодиагностические методики и анкетный опрос. Адаптация –приспособление

С 2-х до3-х лет Восприятие. Для детей третьего года жизни восприятие еще не является самостоятельным процессом и включено в решение разных предметно-практических задач.  Восприятие детей раннего возраста характеризуется:  - во-первых, тем, что оно ориентировано

Прочитайте стихотворение Ольги Фокиной «Храни огонь родного очага»:   Храни огонь родного очага И не  позарься на огни чужие – Таким законом наши предки жили И завещали нам через века: Храни огонь родного очага! Лелей лоскут отеческой земли Как не

Почему наш умный друг Букварь очень загрустил ? ???А Л Ф А В И Т

Учитель обращает внимание на развивающуюся ценность любого задания , используя специализированные развивающие задания , постановки вопросов.Учитель отмечает успехи ребёнка по сравнению с его прошлыми результатами.Учитель привлекает детей к открытию новых знаний при усвоении нового материала.Учитель обучает детей приёмам работы в группах

Петр 1

Педагог совместно с родителями оформили группу в стиле «Гжель» Семья Еремеевой Ани сделали часы в стиле «Гжель»

Кейс-технология – это интерактивная технология для краткосрочного обучения на основе реальных или вымышленных ситуаций, направленная на формирование у воспитанников новых качеств и умений. Цель и предназначение:Цель технологии - помочь каждому дошкольнику определить собственный уникальный путь освоения знания, которое ему более всего необходимо.Главное

Сколько на нашей планете океанов и как они называются?На Земле четыре океана: Тихий Атлантический Индийский- Северный Ледовитый Какое море является самым солёным на нашей планете?Мёртвое море

Педагогическая технология - проектирование учебного процесса, основанное на использовании совокупности методов, приёмов и форм организации обучения и учебной деятельности, повышающих эффективность обучения, применение которых имеет чётко заданный результат. 2 ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯМодель обученияМетоды и формыСредства и приёмыЛичные особенности учителяМанера поведенияМимикаЖесты Интуиция3

За …Против… Компьютер ЗА«Компьютер - это хорошо»Компьютерные игры развивают: память и внимание, логическое мышление; быстроту реакции, мелкую моторику рук, визуальное восприятие объектов, зрительно-моторную координацию Компьютерные игры учат: классифицировать и обобщать,аналитически мыслить в нестандартной ситуации.Компьютерные игры учат: добиваться своей цели, совершенствовать интеллектуальные

Название: «Аквариум»Цель: Знакомить детей с представителями морского дна.Расширять представления об их особенностях.Развивать интерес к живой и неживой природе.Формировать стремление к исследованию и экспериментированию.Использовать для экологического воспитания дошкольника.Применять в дыхательной гимнастике и развитие мелкой моторике.

План проведения Дня Здоровья в нашем ДОУI-ая половина дня. Утренняя гимнастика-флешмоб с родителями на свежем воздухе, знакомство с планом дня (раздать карты, схемы и т.д.) Режимные моменты (завтрак, обед, умывание и т.д.) - беседы, загадки, потешки, поговорки на темы гигиены, питания).9.30-11.00