Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по математике на тему :Решение уравнений (8 класс)

ВОПРОСЫ:Что такое уравнение? Что значит решить уравнение? Что такое корень уравнения? Сколько корней может иметь уравнение?Назовите правила решения уравнений?
РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙУчитель: Комбарова М.А.  МКОУ; «НовоярковскаяСОШ» ВОПРОСЫ:Что такое уравнение? Что значит решить уравнение? Что такое корень уравнения? Сколько ВЕРНО ли РЕШЕНЫ УРАВНЕНИЯ а-а=0,  а-любое, (х-2)(х+4)=0,  два корня,0х=7, корней нет, 0х=0, корней много. РешениеРешите уравнениях+2=0х²=4х³=27׀3х׀=3 «Через математические знания в школе, лежит широкая дорога к почти необозримым областям Выполните упражнения:№4а) 4(х-1)=8(2-х)в)0,6(х-9)=0,2(23-2х)д)-8(2х-3)=12(х+4)№5б)5/4(3у-1)=-2/3(9-8у)в)0,7(х-3)=0,5(х+1) Для разминки из-за парт. Поднимаемся. На старт!Бег на месте. Веселей. И быстрей, Домашнее заданиеп. 4.3; № 378(2 столбик),379(2 столбик), 388(2 столбик) РЕФЛЕКСИЯ 12345 СПАСИБО ЗА УРОК!
Слайды презентации

Слайд 2 ВОПРОСЫ:
Что такое уравнение?
Что значит решить уравнение?
Что

ВОПРОСЫ:Что такое уравнение? Что значит решить уравнение? Что такое корень уравнения?

такое корень уравнения?
Сколько корней может иметь уравнение?
Назовите правила

решения уравнений?


Слайд 3 ВЕРНО ли РЕШЕНЫ УРАВНЕНИЯ
 
а-а=0, а-любое,
(х-2)(х+4)=0,

ВЕРНО ли РЕШЕНЫ УРАВНЕНИЯ а-а=0, а-любое, (х-2)(х+4)=0, два корня,0х=7, корней нет, 0х=0, корней много.

два корня,
0х=7, корней нет,
0х=0, корней много.


Слайд 4
Решение
Решите уравнения



х+2=0

х²=4



х³=27

׀3х׀=3

РешениеРешите уравнениях+2=0х²=4х³=27׀3х׀=3

Слайд 5 «Через математические знания в школе, лежит широкая дорога

«Через математические знания в школе, лежит широкая дорога к почти необозримым

к почти необозримым областям труда и открытий»

А. Маркушевич

Слайд 6 Выполните упражнения:
№4
а) 4(х-1)=8(2-х)
в)0,6(х-9)=0,2(23-2х)
д)-8(2х-3)=12(х+4)
№5
б)5/4(3у-1)=-2/3(9-8у)
в)0,7(х-3)=0,5(х+1)

Выполните упражнения:№4а) 4(х-1)=8(2-х)в)0,6(х-9)=0,2(23-2х)д)-8(2х-3)=12(х+4)№5б)5/4(3у-1)=-2/3(9-8у)в)0,7(х-3)=0,5(х+1)

Слайд 7 Для разминки из-за парт. Поднимаемся. На старт!
Бег на

Для разминки из-за парт. Поднимаемся. На старт!Бег на месте. Веселей. И

месте. Веселей. И быстрей, быстрей, быстрей!
Делаем вперёд наклоны –Раз

–два –три –четыре–пять.
Мельницу руками крутим,чтобы плечики размять.
Начинаем приседать-Раз–два-три–четыре–пять.
А потом прыжки на месте, выше прыгаем все вместе.
Руки к солнышку потянем. Руки в стороны растянем.
А теперь пора учиться. Да прилежно, не лениться


Слайд 8 Домашнее задание
п. 4.3;
№ 378(2 столбик),
379(2 столбик),
388(2

Домашнее заданиеп. 4.3; № 378(2 столбик),379(2 столбик), 388(2 столбик)

столбик)


Слайд 9 РЕФЛЕКСИЯ
1
2
3
4
5

РЕФЛЕКСИЯ 12345

  • Имя файла: prezentatsiya-po-matematike-na-temu-reshenie-uravneniy-8-klass.pptx
  • Количество просмотров: 166
  • Количество скачиваний: 0