Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по алгебре на тему Формулы сокращенного умножения

Цель урока: систематизировать знания и умения учащихся применять формулы квадрата разности, суммы и разности квадратов для преобразования многочленов.
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Саидкентская средняя общеобразовательная школа» Открытый урок по алгебре Цель урока: систематизировать знания и умения учащихся применять формулы квадрата разности, суммы Три пути ведут к знанию:Путь размышления – это путь самый благородный,Путь подражания «Лес правил».а2 – в2 = (а – в)(а + в)(а + в) 2 = а2 + 2ав + в2(а  – в) 2 = а2 – 2ав + в2Сформулируйте словами эти формулы. Давайте вспомнимкак в общем называются эти формулы? А как мы обозначим тему «Дорога счёта» (устно)Найдите квадраты выражений: 2с, 4х, 3ab, 6у.2. Найдите произведение выражений: «Поле соответствий» Молодцы ребята, вы получили имя великого математика Диофанта Александрийского «Озеро ошибок»найдите ошибку в каждой записи и исправить её на своем листе.1. «Море возможностей» Вариант 1:1)Вычисли: 412 – 312б) 72в) 720г) 7302)Вычисли:   262  – Не забудьте поставить себе балл за выполнение задания: «5» - все верно, Постановка домашнего задания Дифференцированная домашняя работа. Применив формулы сокращенного умножения, заполни таблицу:
Слайды презентации

Слайд 2 Цель урока: систематизировать знания и умения учащихся применять

Цель урока: систематизировать знания и умения учащихся применять формулы квадрата разности,

формулы квадрата разности, суммы и разности квадратов для преобразования

многочленов.

Слайд 3 Три пути ведут к знанию:
Путь размышления – это

Три пути ведут к знанию:Путь размышления – это путь самый благородный,Путь

путь самый благородный,
Путь подражания – это путь самый легкий

и
Путь опыта – это путь самый горький.
Конфуций

Слайд 4 «Лес правил».
а2 – в2 = (а – в)(а + в)
(а + в) 2 = а2 + 2ав + в2
(а  – в) 2 = а2 – 2ав + в2
Сформулируйте словами эти

«Лес правил».а2 – в2 = (а – в)(а + в)(а + в) 2 = а2 + 2ав + в2(а  – в) 2 = а2 – 2ав + в2Сформулируйте словами эти формулы.

формулы.


Слайд 5
Давайте вспомним


как в общем называются эти формулы?

А

Давайте вспомнимкак в общем называются эти формулы? А как мы обозначим

как мы обозначим тему нашего урока?

А какую

цель поставим для себя на этом уроке?.

Слайд 6 «Дорога счёта» (устно)
Найдите квадраты выражений: 2с, 4х, 3ab,

«Дорога счёта» (устно)Найдите квадраты выражений: 2с, 4х, 3ab, 6у.2. Найдите произведение

6у.

2. Найдите произведение выражений: m и n, -4b и

-7a, 3а и 0.

3. Найдите удвоенное произведение выражений: -1 и 1,5с, 11ax и 3by, 8а и -2.

4. Прочитайте выражения: а+b; (а+b)²; х-у; х²−y, (х-у)²; х²−y².

Слайд 7 «Поле соответствий»

«Поле соответствий»

Слайд 8 Молодцы ребята, вы получили имя великого математика
Диофанта

Молодцы ребята, вы получили имя великого математика Диофанта Александрийского

Александрийского


Слайд 9 «Озеро ошибок»
найдите ошибку в каждой записи и исправить

«Озеро ошибок»найдите ошибку в каждой записи и исправить её на своем

её на своем листе.

1. (4у-3х)(4у+3х)=8у²-9х² (вместо 8у² должно быть

16у²)
2. 100х²-4у²=(50х-2у)(50х+2у) (вместо 50х должно быть 10х)
3. (3х+у)²=9х²-6ху+у² (вместо -6ху должно быть +6ху)
4. (6a-9c)²=36a²-54ac+81c² (вместо -54ac должно быть -108ac)
5. 4у²- 14у + 1=(2у – 1)² (вместо –14у должно быть -4у)

Слайд 10 «Море возможностей»
Вариант 1:
1)Вычисли: 412 – 312
б) 72в) 720г)

«Море возможностей» Вариант 1:1)Вычисли: 412 – 312б) 72в) 720г) 7302)Вычисли:   262 

730
2)Вычисли:   262  – 742
е) – 4800ж) 4800з) –

480
3)Разложи на множители: a4 – 8a2 + 16
c) (a2 + 4)2n) (a – 4)2p) (a2 – 4)2
4)Выполни действие: (х + 1)2 
н) х2 + 2х + 1 к) (х3 – 4) (х3 + 4)л) (х2 – 2) (х2 + 2х + 4)
5)Разложи на множители: 25b2 – 16c4
(5b – 4c2)2o) (5b – 4c2) (5b + 4с2)д) (5b –
4c) (5b + 4c)

Вариант 2:
1)Вычисли: 762 – 242
а) – 520в) 5200c) 52
2)Вычисли: 832 –732
e)1560ж) 156з) 1540
3)Разложи на множители: 4 + 4b2 + b4
к) (2 – b2)2п) (2 + b)2р) (2 + b2)2
4)Выполни действие: (с – 2)2 
н) с2 – 4с + 4м) (1 – c3 ) ( 1 + c3)      л) (1 – с3) ( 1 + 2с3 + с6)
5)Разложи на множители: 36x4 – 49y2
e) (6x2 – 7y)2o) (6x2 – 7y) (6x2 + 7y)a) (6x – 7y) (6x + 7y)


Слайд 11 Не забудьте поставить себе балл за выполнение задания:

Не забудьте поставить себе балл за выполнение задания: «5» - все



«5» - все верно,
«4» - 1- 2 ошибки,


«3» - 3 ошибки и т.д. до 1 балла.

  • Имя файла: prezentatsiya-po-algebre-na-temu-formuly-sokrashchennogo-umnozheniya.pptx
  • Количество просмотров: 172
  • Количество скачиваний: 0