Презентация на тему проекта урока по геометрии Свойства параллелограмма

математики, ЧОУ «Алла Прима» г. Ростов –на-Дону.

ситуации.
Постановка проблемы.
Выдвижение гипотез учащимися.
Организация деятельности учащимися по решению поставленной

проблемы.
Предъявление результата решения проблемы учащимися.

фигурами.
Цель:
Создать условия для развития аналитических умений учащихся

при работе с геометрическими фигурами.при работе с различными геометрическими фигурами (умение их анализировать).

Задачи:

Создать проблемную ситуацию и возможности для учащихся, сформировать различные точки зрения при рассмотрении четырёхугольников.
Организовать работу в группах для усвоения понятия параллелограмма с источниками информации;
Формировать умение составлять алгоритм применения свойств параллелограмма для решения задач;
Сформировать умение высказывать собственное мнение в контексте предложенной проблемы.

свойства
Метапредметные:
Графическое построение фигур.
Уметь сравнивать: находить общие свойства, отличия.при

работе с различными геометрическими фигурами (умение их анализировать).

Личностные:

Предлагать свой альтернативный вариант решения задач.

Предметные:

Ученик научится

параллелограмм. Однако, не все четырехугольники являются параллелограммами.
Продемонстрировать ряд фигур

с различными геометрическими фигурами (умение их анализировать).

не любой четырехугольник является параллелограммом?

четырехугольник является параллелограммом.

Не согласны, любой четырехугольник является параллелограммом.

:
Группа 1
Группа 2
Распределение учащихся по группам.
Работа с учебником и

дидактическим материалом – изучить определение и свойства параллелограмма.
Работа с карточками на которых представлены разные виды фигур.
Сформулировать аргументы в пользу свой гипотезы.

на то, что все представленные фигуры являются четырехугольниками, среди

них есть такие для которых не выполняется условие параллельности противоположных сторон. Трапеция и «другой четырехугольник».
(Не согласны) Среди представленных фигур для четырех выполняются все свойства параллелограммов. Квадрат, ромб, прямоугольник, параллелограмм.

характер.
не понимание сущности проблемы.
отсутствие логики.
Проблемная задача решена. Высказанная точка

зрения подтверждена:
1 аргументом с опорой на 1 источник.
2 и более аргументами с опорой на источники.
Доказательства теорем о свойствах параллелограмма:
сформулировал теорему без доказательства
и сформулировал и доказал
и сформулировал и доказал и умеет применять
Наличие вывода:
отсутствует вывод
вывод сделан
Логичность изложения:
материал изложен бессистемно
логика ответа соблюдена

о баллов

1

2

1

2

0

1

0

1

Итого:
7 баллов

3