Презентации по Математике

КОНЕЦОльга Климова

ОпределениеДелителем натурального числа а называют натуральное число, на которое а делится без остаткаКратным натуральному числу а называют натуральное число, которое делится без остатка на а Пример делителя:Делителем числа 9 является число 3 9 : 3 = 3

Снежный кристалл часто растет как фрактал, образуя сложную нерегулярную структуру, части которой подобны целому. В природе фракталы можно увидеть повсюду – в очертаниях гор, рек, морских берегов, деревьев, сосудистой системы… И в морозных узорах на окне. Реюньон – тропический остров в

93753856967486

Математик Джон Бригг, прославившись открытиями в области логарифмов писал:«Своими новыми и удивительными … уравнениями Непер заставил меня усиленно работать и головой и руками. Я надеюсь увидеть его летом, так как никогда не читал книги, которая нравилась бы мне больше и приводило

Проверка экипажа:1 вариант.Записать все числа от 1 до 60 которые без остатка делятся на 6.2 вариант.Записать все числа от 1 до 70 которые без остатка делятся на 7.6, 12, 18 ,24, 30, 36, 42, 48, 54, 607, 14, 21, 28, 35,

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ ПРОГРАММЫ «МАТЕМАТИКА»Для того чтобы убрать куб, к команде следует добавитьBoxed->False и нажать клавиши SHIFT и ENTER ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ ПРОГРАММЫ «МАТЕМАТИКА»Изображение додекаэдра можно поворачивать, задавая координаты точки, из которой мы смотрим на додекаэдр. По умолчанию предполагается точка с координатами

Цель:изучить свойства определителей и применить их в решении систем линейных алгебраических уравнений. Задачи исследования: рассмотрение схем вычисления определителей и их свойств; решение систем линейных алгебраических уравнений и некоторых задач аналитической геометрии с помощью определителей. = Определители

10 февраля.В классе. Задачаусловиевопросрешениеответ

Определения Корень чётной степени считают арифметическим (неотрицательным)Арифметическим корнем называется неотрицательное значение корня из неотрицательного числа

ЧуД%-Пр%цЕнТы!Сотая часть метра – сантиметр, сотая часть рубля – копейка , сотая часть центнера -километр. Люди давно заметили , что сотые доли величин удобны в практической деятельности. Поэтому для них было придумано специальное название- процент Цель проекта:Расширение знаний по теме «Проценты».Основополагающий

Детектив должен уметь сосредотачиваться и быть внимательным.Вычеркните те примеры, в которых допущены ошибки. Шульц И. А.Ф Л 1,4:0,07=2; Я Е Т 0,9-0,25=0,75;М 0,5+0,9=1,4;И Д 0,34:0,2=1,7;А

Закрепить понятие алгебраической дроби;Научить составлять математическую модель задачи;Научить находить значение алгебраической дроби, находить область допустимых значений для дробей.Цели:20.06.2011Кравченко Г. М. Примеры алгебраических дробей:Изучение новой темыПонятие алгебраической дроби известно из курса 7-го класса (сокращение дробей).20.06.2011Кравченко Г. М.

Тема: ДробиРазгадаем ребус, чтобы узнать, что предстоит на уроке. Устный счетСколько минут в следующих промежутках времени: а) часа? б) в двух третьих часа? Выполните деление: а) 3 : 8; б)

ТРЕУГОЛЬНИКИ В АРХИТЕКТУРЕ.13-метровая скульптура невозможного треугольника из алюминия была воздвигнута в 1999г. в городе Петр (Австралия) . Треугольник Пенроуза — одна из основных невозможных фигур, известная также под названиями невозможный треугольник и трибар.

Инженер-электрик: "Это уравнения напряжения или токов в электрической цепи с активными сопротивлениями." Инженер-строитель: "Это уравнения, связывающие силы и деформации какой-то конструкции." Инженер-механик: "Это уравнения равновесия сил системы рычагов и пружин." Математик: "Это система двух линейных уравнений с двумя переменными." а1 х+в1

Герои сказки «Колобок»Пришли к нам на урок.Каждый задание принёс,А вместо ответа поставил вопрос Зайчик принёс задание полегче.Волк и Медведь потрудней,А Лисичка-сестричка похитрей.

Тип проекта: исследовательско-информационныйЦель: расширить представления о числах на материале устного народного творчестваЗадачи:Отбирать загадки, пословицы и поговорки, содержащие числаСобирать и классифицировать информацию по разделам (загадки, пословицы, поговорки)Работать в группе, планировать и распределять работу между ее членами Давайте ребята, учиться считать, Делить, умножать,

Постройте график функции и найдите все значения а, при которых прямая у=а имеет с графиком данной функции ровно одну общую точку.1. О чем говорится в задаче? 2. Что известно о функции?3. Что требуется сделать в задаче?у=а - имеет с графиком одну