Презентации по Математике

Сколько лет в яйце цыплёнку, Сколько крыльев у котёнка, Сколько в алфавите цифр, Сколько гор проглотит тигр, Сколько мышка весит тонн, Сколько в стае рыб ворон, Сколько зайцев съела моль, Знает только цифра… (ноль) Сколько солнышек за тучкой, Сколько стержней в

1.Компоненты при умножении называются:Слагаемое, слагаемое, суммаУменьшаемое, вычитаемое, разностьМножитель, множитель, произведение ответ: 3) 2.Чтобы найти неизвестный множитель, надо:1) Произведение разделить на известный

Моделирование является одним из методов научного исследования. Позволяет сочетать эксперимент с построением логических конструкций. Основным понятием метода является модель. Учебное средствоСпособ обобщения материалаСпособ представления материала в свернутом виде

6 6

Эпиграф:Предмет математики настолько серьёзен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным. У нас в гостях

ЦелиУчить отгадывать математические загадкиЗакреплять умение писать цифрыУстанавливать соответствие между количеством предметов и цифройПознакомить со знаками Учить выкладывать из счетных палочек треугольник, квадрат Методы и приемыЗагадкиИгровые упражненияПоказОбъяснения

В ДОБРЫЙ ПУТЬ! Музей насекомыхулица Сравнительнаяперекрёсток Прибавляй-ка – Вычитай-капроспект Правописаниядом Превращенийзамок Нахожденийулица Закусочная 1234567

Как видно, логические игры сами по себе очень разнообразны и задействуют различные виды мышления. Их, несомненно, следует использовать для детей 3-4 лет с целью развития интеллекта и логики, так как такое развитие возможно лишь в процессе практики и постоянной тренировки уже

Цели:закреплять сложение и вычитание чисел в пределах 10, решение простых задач;развивать воображение, смекалку, навыки логического мышления;воспитывать чувство взаимопомощи, коллективизма, пробуждать интерес к предмету через дидактическую игру. Оборудованиекомпьютермультимедиа проектор с экраномпрезентациякарточки с заданиями,тетрадиучебник «Математика 1класс»

Тот, кто хочет много знать, Должен сам всё постигать! - Ребята, возьмите на парте лист самооценки. Если выполнили задание правильно, то поставьте в листе самооценки плюс, если возникли трудности, то поставьте знак вопроса.

ОДИН 1 ДВА2

Мы умные, мы дружныеМы - внимательные, мы - старательныеМы в первом классе учимсяВсё у нас получится! Задача

разминкаРыболов за 3 минуты поймал 6 рыбок. Сколько рыб он поймает за 5 минут ?Что легче один килограмм ваты или килограмм соли?У двух братьев по две сестры. У каждой сестры по 2 брата. Сколько всего детей? разминкаКакое число пропущено?12 15

Что расположено справа? Молодец!

"Решай, считай, отгадывай!" Цели урока: углублять и расширять знания таблицы умножения и практические навыки уч-ся; повторить табличные случаи сложения и вычитания; развивать логическое мышление, смекалку, математическую зоркость; вырабатывать интерес к математике; укреплять дисциплину, воспитывать настойчивость, коллективизм.

Дорогой друг!На одной стороне карточки записан пример, а на другой – ответ.Решив пример, ты можешь сразу проверить себя. Для этого щёлкни по карточке левой кнопкой мыши. Щёлкнув по карточке с ответом, вернёшь пример обратно.Удачи! 205 4355  7105 2405  8455

1) Произведение чисел 8 и 7 равно 54. 2) Периметр квадрата со стороной 5 см равен 25 см.2) Периметр квадрата со стороной 5 см равен 25 см.

В системе учебных предметов математике принадлежит особая роль. Она обеспечивает учеников необходимыми знаниями, умениями и навыками, которые они используют при изучении других школьных дисциплин. При изучении этого предмета от учеников требуется много волевых и умственных усилий, развитие воображения, концентрации внимания. Математика