Презентации по Математике

I.Организационный момент. Вот и прозвенел звонок, Начинается урок. Будем заменять сложение Мы на знаки умноженья. 20 марта.Классная работа.Минутка чистописания.- Прописать

□+□=□□-□=□Составить задачу по картинке и решить её□+□=□□-□=□5+2=75-2=3 Составить задачу по картинке и решить её□+□=□□-□=□□+□=□□-□=□4+2=64-2=26+2=86-2=4

Внимание! Внимание! Включаюсь! Самая большая планета и по размеру и по весу во всей солнечной системе.ЮпитерЮпитер больше Земли в 13 раз. Задание с ЮпитераЗаполни пропуски в таблице. Как найти неизвестный множитель?16643799

Запиши числа от 1 до 10 в порядке возрастания. Проверь:12345678910 Запиши числа от 1 до 10 в порядке убывания. Проверь:12345678910

Урок 13. Число два. Цифра 21. Петя собрал игрушечный поезд из вагонов. Помоги ему ответить на вопросы:Сколько вагонов было?МАТЕМАТИКАВнимание!Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть. Урок 13. Число два. Цифра

Работа в парах 6см 4см1 -3 ряд измерьте площадь прямоугольника квадратным сантиметром2 ряд

Забей шайбу!32 – (40 – 8) = 019 – 10 – 2 = 7 48 + 2 – 50 = 071 – 70 + 1 = 25 + 5 + 5 + 5 = 2028 – 7 – 7 = 14

«Это интересно» Думай! Считай! Отгадывай!Груша тяжелее, чем яблоко, а яблоко тяжелее персика. Что тяжелее-груша или персик?ГрушаОля выше Веры, а Вера выше Наташи. Кто выше-Наташа или Оля?ОляСамосвал ехал в поселок.По дороге встретил три легковые машины и грузовик.Сколько всего машин ехало в поселок?Один

У Тани и Веры фамилии Белова и Титова. Какая фамилия у каждой девочки, если Таня и Белова живут в соседних домах? ТаняБеловаТитоваВера Увеличь каждое из чисел 65, 74, 56, 47, 28, 82 на 9 и запиши верные равенства.65 + 9 =7474

Назовите числа по порядку: . а) от 20 до 30;б) от 46 до 57;в) от 75 до 84.

Интеграция областейМатематическое развитиеПознавательно- исследовательское развитиеФизическое развитие Цели:  познакомить детей с особенностями природных условий тундры; повторить геометрические фигуры, размер ,цвет ; повторить счет от 1 до 5 и обратно, развивать у детей способность анализировать, делать выводы, устанавливать простейшие причинно-следственные связи. Воспитывать любовь

Из данных чисел выпишите то, которое больше 11, но меньше 15: 8, 10, 14, 16, 17.1 К числу 9 прибавьте 7.2

Математический диктант К 2 прибавьте 4 Увеличьте 1 на 4 Сумма 3 и 3 Разность 4 и 1 4 уменьшите на 2 65632 Сравни числа2 … 5 6 … 34 … 42 … 1 3 … 42 .. 4

В хоре 7 кузнечиковПесни распевали.Вскоре 5 кузнечиковГолос потеряли.Сосчитай без лишних слов,Сколько в хоре голосов?2 В сад я к бабушке пошелИ копеечу нашел.Что купил я? Шапку, кепку,Ложку, плошку, гайку, лейку – Все купил я за копейку.6

1. Модели каких чисел нарисовал Петя? А Катя? Запиши эти числа.ПетяКатя? Назови наибольшее однозначное число. Назови наименьшее однозначное число. Назови наименьшее двузначное число. Внимание!Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования. Урок 91. Табличное сложениеМАТЕМАТИКА 1.

484 444 448 844 884 888 117х24 516х192 261х324

Запиши число, в котором: 2 сотни тысяч одна единица 4 сотни тысяч 5 десятков 4 мл., 3 тысячи 5 единиц 42 тыс., 100 8 мл., 8 тыс., 8 единиц 2 мл., 4 ед. 200001 400050 4003005 42015 8008008 2000004 Кто

1+ 8 =3+ 8 =5+ 8 =7+ 8 =9+ 8 =2 х 8 =4 х 8 =6 х 8 =8 х 8 =10 х 8 =9111315171632486480Проверяем 81818284882838

Барсучиха Барсучиха-бабушка  Напекла оладушков.  Угостила двух внучат —  Двух драчливых барсучат,  Урок 49. Число ноль. Цифра 0 МАТЕМАТИКАА внучата не наелись,  С рёвом блюдцами стучат! Ну-ка, сколько барсучатЖдут добавки и молчат?Обозначить число воспитанных барсучат моделями числа. (НИСКОЛЬКО)Внимание!Данное задание можно выполнять интерактивно.