Презентации по Математике

«Если есть труд, значит будет и успех» 5 3 – 4 = 1112 : 3 + 4 = 88 : 2 7 = 2818 + 6 2 = 3020 : 5 6 = 245 8 -

Как получить число 6?5+1=6

Разминка с животными Жили у кошки 6 маленьких крошекЧетверо сладко носами сопят.Сколько котят спать не хотят?2

Путешествие в Солнечную систему

Человечек деревянный, На воде и под водой Ищет ключик золотой. Всюду нос сует он длинный. Кто же это? …

Цель:ознакомление с новым видом уравнения и алгоритмом его решения.Задачи:повторить названия компонентов арифметических действий, их взаимосвязь;повторить правила нахождения неизвестного компонента;повторить алгоритм решения простых уравнений; познакомиться с алгоритмом решения уравнений нового

Стороны прямоугольника 3см и 5 см. Найди его площадь.1 способ.2 способ. Сравни:А) 8 х 5…5 х 8Б) 9 х 4 …4 х 7В) 6 + 6 + 6 … 3 х 6Г) 31 х 16 …16 х 31Д) 10 х 17

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №12 с углублённым изучением отдельных предметов» 1989 – начало работы в МОУ СОШ №12 2001 – участие в Федеральном эксперименте по усовершенство-ванию структуры и содержания общего образования, программа «Школа - 2100» 2005 - Работа по

Цель: 1) донести до сознания педагогов необходимость работы с блоками Дьенеша. 2) Познакомить с вариантами применения данного дидактического материала на практике. Логические блоки Дьенеша разработаны венгерским психологом и математиком Золтаном Дьенешем для ранней подготовки мышления детей к усвоению математики.11.09.1916 – 11.01.2014

Какие из геометрических тел являются параллелепипедами?а)б)в)г)д)ж)з) Прямоугольный параллелепипед

ЗАПРОСПривет земляне!Мы ученики звёздной школы. Осваиваем новые планеты.Как называется Ваша планета. В какой стране Вы живёте. Как называется Ваш славный город. ЗАПРОСПредлагаем для знакомстваматематическую разминку. ГОТОВЫ!!!( для ответа используйте математические веера)

Сосчитай сколько цветов в вазе 3 4 56 7 Сколько ножек у стола? 2 3 4 5 6

Мальвина читала очень толстую книгу. В первый день она прочитала 38 страниц, во второй – на 25 больше, а в третий – на 15 страниц меньше, чем во второй день. Сколько страниц книги прочитала Мальвина во второй день?

Как ориентироваться по данным признакам? Как ориентироваться по данным признакам?

Какие геометрические фигуры ты видишь. Запомни их. Какой фигуры не стало?

I. Устный счёт.А) «Кто первый решит?» (Работа по рядам)18 : 9 =               4 х 2 =                      5 х 2 = 8 : 2 =                12 : 2 =                     10

Тема 1.6: «Арифметические действия над числами» Математика ОС «Школа 2100» (3 класс) 51015243648607284961081208172635445362718990735639225Показать ответы:Показать ответы:Показать ответы:Показать ответы:Придумайте задания и вопросы.1202530354045

Математике учитьсяНам конечно пригодитсяСколько будет 5+5?Сможем быстро посчитать. 5 конфеток братик дал,5 конфеток папа дал.А я взял и посчитал!Вот сидит наш кот усатый.Он такой, он полосатый.Огорченно смотрит внизИ тому готовит приз,Кто полоски сосчитаетИ загадку разгадает.2 полоски на носу,3 полоски на глазу,

Ломаная линия