Презентации по Математике

Форма12345

Жили-были на свете три поросёнка. Три брата. Все одинакового роста, кругленькие, розовые, с одинаковыми веселыми хвостиками. Интересная и поучительная сказка, но ведь это английская народная сказка, а кто же нам помог её прочитать, кто перевел на русский язык? Расположите карточки так,

Найди закономерности:107, 108, 110, 113, …60, 65, 55, 60, … Вставь пропущенные знаки:15…6>17…7 55…6=44…566…14

Самое большое четырехзначное число в восьмеричной системе: 1.88808 2. 7778 3. 77778 Для записи чисел в пятеричной системе используются цифры: 1. 0, 1, 2, 3, 4 2. 1, 2, 3, 4, 5 3. 0, 1,

В создании этого альбома я использовала разработанное А.Н. Миреновой конструирование по модели, котороезаключается в следующем. Детям в качестве образца предъявляют силуэт в котором очертание отдельных составляющих его элементов скрыто от ребенка . Эту модель дети должны воспроизвести из имеющегося у них деталей.

ЯСМОГУ…

5 м = …дм7 м = … дм6 дм 4 см = …см8 м 3 дм = … см13 см = … дм … см24 дм = …м … дм82 см = … дм … см43 дм = … м …

Сложение и вычитание трехзначных чиселhttps://learningapps.org/display?v=po1u9xzic18 На праздник купили 166 голубых шаров, зеленых на 25 шаров больше, чем голубых, а желтых — на 76 шаров меньше чем зеленых. На сколько больше купили голубых шаров, чем желтых?https://learningapps.org/display?v=pabdunp5k18

Лист самооценки Арифметический диктантКлюч к шифру: 37 – С 45 – Л 30 – О 20 – Ж 8 – Е

Цели: Получение числа 4.Построение натурального ряда.Написание цифры 4.Состав числа 4.

Цель:-вызвать у детей желание заботится о своем здоровье; -познакомить детей с вредными и полезными продуктами; -рассказать о пользе полезных продуктов, их значении для жизни, взаимосвязи здоровья и питания.

Запись чисел римскими цифрамиЦели:Познакомиться с новыми римскими цифрами.Учиться читать и записывать многозначные числа римскими цифрами.Повторять и закреплять ранее изученное.

Геометрия – правительница всех мыслительных изысканий. М.В. Ломоносов Тема и номер урока в

Укажи число, в котором 8 десятков тысяч, 5 сотен и 3 десятка1). 800 530 2). 8 5303). 80 5304). 8531234 1). 2 570 . 90 – 69 680 : 40 .

Цели и задачи:развитие мелкой моторики, координации, внимания, воображения, конструктивного и творческого мышления, сообразительности, закрепление представлений о геометрических фигурах, овладение конструктивными навыками, знакомство с понятием «симметрия»

Математика уступает свои крепости лишь сильным и смелым.                  (А.П. Конфорович) Математика - гимнастика ума. (А.В. Суворов)Золотые мысли: “Если вы хотите участвовать в большой жизни, то наполните свою голову математикой, пока есть к тому возможность.