Презентации по Математике

Введение. Во все времена математика была и остается одним из основных предметов в школе, потому что математические знания необходимы всем людям. Не каждый школьник, обучаясь в школе, знает, какую профессию он выберет в будущем, но каждый понимает, что математика необходима для

Они говорят… Предмет математики столь серьезен, что не следует упускать ни одной возможности сделать его более занимательным. (Б. Паскаль) А что вам известно об Алисе?

«Предмет «математика» настолько серьёзен, что полезно не упускать случая, делать его немного занимательным» – писал выдающийся учёный XVII века Блез Паскаль. В математике издавна существуют шуточные задачи. Но решают их люди не только ради развлечения. Иногда задача-шутка позволяет глубоко проникнуть в

1.Картал Варвара. Занимательная математика помогает мне придумывать новые рисунки для дудлинга.Состав команды 2.Грачёва Елена. Люблю решать задачи по геометрии под музыку.4.Палкин Данила.Люблю решать логические задачи, гуляя со своей собакой.3.Сечин Кирилл.В игре на саксофоне мне

Страна Геометрия «Третий лишний»

Цель урока: Научиться находить число по значению его дроби, переносить знания в новую ситуацию Устный счет

Задача №1По дороге вдолькустов шло одиннадцать хвостов. Сосчитать я также смог, что шагало тридцать ног. Это вместе шли куда-то петухи и поросята. И вопрос мой к вам таков: сколько было петухов?7 петухов.ответ Задача №2 70 листов книги имеют толщину 1 см. Какова

1. Бөлшектің бүтін бөлігін тапнұсқа 1нұсқа 2 2. Аралас сандарды бұрыс бөлшек түріне келтірНұсқа 1Нұсқа 2

I раундРазрезанияЛогические задачиЗадачи-шутки510204055101020204040II раунд Разрезания5Разрежьте фигуру на две одинаковые и по площади, и по форме частиОтвет

1 конкурс РАЗМИНКА КОМАНД Каждый участник команды подчёркивает в своей строчке две рядом стоящие цифры,сумма которых равна десяти. Учитывается правильность и скорость выполнения 2 конкурс ШИФРОВАЛЬЩИКОВ Командам предлагаются карточки, на которых записаны примеры. Их необходимо решить, все ответы записать в строчку

УСТНЫЙ СЧЁТК сумме чисел 12 и 18 прибавить произведение чисел 9 и 42) Частное чисел 14 и 2 увеличить на 153) Увеличь 70 в 4 раза.4) Во сколько раз 60 больше 6? 5) К 73 прибавить 2 десятка. Проверка: 662) 223)

120 км120 км2 ч60 км/чР : В60 км/ч120 км2 чР : С60 км/ч2 ч120 кмС × В×= ? км/чЗа 3 часа катер проплыл 96 км. С какой скоростью плыл катер?1 ч3 ч2 ч

Задание №1. Расскажите всё, что знаете о дробях:3˃˃45˂ Представьте в виде неправильной дроби числа: Задание №3

Название спискаИз каких разрядных единиц состоят числа? 12, 28, 175, 239, 536, 709 Подчеркни правильные ответы!

Массаж' Единицы массы.

Цель: организовать деятельность учащихся по закреплению знаний решения логических задач. Обеспечить применение учащимися полученных ранее знаний и способов действий. Задачи: закреплять умения решать занимательные задачи нетрадиционными способами;  - формировать вычислительные навыки; развивать логическое мышление, математические

ТРУДОЛЮБИЕСТАРАНИЕПРИЛЕЖАНИЕ 1г5ы2н3о4мГНОМЫ