Презентации по Математике

Объём Единица измерения объёма – куб со стороной 11 см31 мм3 V = 1 ед3

Общие сведенияНаучно-методическая деятельностьРезультаты педагогической деятельностиВнеурочная деятельностьУчебно-материальная базаСамооценка деятельностиСТРАНИЦЫ ПОРТФОЛИО ОбразованиеВысшее: Тарский Филиал Омского государственного педагогического университета,1997 г. Квалификация: учитель Специальность по диплому: педагогика и методика начального образования

Цели:повторить чтение и запись десятичных дробей;закрепить умение сравнивать, складывать, вычитать и округлять десятичные дроби;повторить решение задач на движение по реке;повторить разложение десятичных дробей по разрядам;закрепить навыки устного счета на примерах по сложению и вычитанию десятичных дробей. Устная работа 1.

Сколько существует вариантов покупки одной розы, если продают 3 алые, 2 белые и 4 желтые розы?9способов Задача №1Правило суммыЭто важноВажно помнить, что выбирается не просто красная, белая или желтая роза, а одна конкретная роза: эта красная или эта белая, или эта

Начертите отрезок АВ, длина которого равна 6 см. Постройте:Отрезок MN, длина которого составляет 40% длины отрезка АВ;Отрезок XY, длина которого составляет 110% длины отрезка АВ.2. Вычислите 20% от числа 13.3. Было 600р. Потратили 30% всей суммы и 55% остатка. Сколько денег

Предметы, дающие представлПредметы окружающего мира Повторение пройденногоДлина окружности- Радиус -Диаметр – d = 2 r Сrd

1)-7 + 92)-7+ (- 9)3)- (-7) – 94) -7- 95) 7- 96)-(-7)+97) 7+ (-9)8) -(-7)-(-9)9) -(-7)+(-9) у : 13 = 5 4) у · 13 = 5у – 13 = 5

Как вы думаете, что объединяет все эти объекты? Отгадайте ключевое слово12345ТНУФЕРАСЖИОЬРЦКУОАИРРИНАСГДРТУТЕМДСФЕРА – поверхность шара

Проверка Д.З. Сам. работа

Цели и задачи:1. Познакомить с понятием параллельные прямые, со свойством параллельных прямых, научить построению с помощью чертежного треугольника и линейки.2. Развивать логическое мышление, пространственное представление.3. Воспитывать усидчивость, внимание. Устный счёт.Оля прочитала 30% книги, что составило 90 страниц. Сколько страниц ей осталось

20+10=301040 88-11=776976

Таблица умноженияПорядок выполнения арифметических действийСложение и вычитание в пределах 100 Деление двузначного числа на двузначноеСложение и вычитание в пределах 1000 Выбери тренажёр Таблица умноженияРебята!Помогите самолёту подняться вверх. Для этого решайте примеры и выбирайте правильные ответы среди предложенных. С каждым, правильно решённым,

Найди предыдущее и следующее числа, 35 827,. . .. . .Выбери предыдущее число.Выбери следующее число.35 82035 82634 82725 82735 82835 83035 90036 000 Найди предыдущее и следующее числа, 82 120,. . .. . .Выбери предыдущее число.Выбери следующее число.82 00082 11981 00082

Как образовалась эта фигура?Рассмотрим еще одну фигуру Фигуру, образованную двумя лучами, имеющими общее начало, называют УГЛОМОАВСторона углаВершина угла*

Правильно и быстро выполнять задания; Не допускать ошибки; Быть очень внимательными Прочитайте числа50, 70, 90, 20, 40, 10, 80, 60. 

расширение знаний об истории развития оригами, выяснение, каким образом математика проявляется в оригами.Цель работы: На уроках математики важно не то, какую фигурку вы сложили из бумаги, а наоборот. Разверните любую бумажную поделку. Линии сгиба образовали треугольники, квадраты, четырехугольники .

Выполнить действия:Какие действия с обыкновенными дробями вы умеете выполнять? Пример:

СодержаниеПовторение. Математический диктант и № 580Многогранники, вписанные в шарОсновные определения и теоремыВопросыПримеры решения задачМногогранники, описанные около шараОсновные определения и теоремыВопросыПримеры решения задачКомбинация шара с круглыми теламиВариант самостоятельной работыЗаключение Математический диктант.

Сравните десятичные дроби 3,78 и 4,1; 0,7 и 0,699; 5,15 и 5,51. 2,863 и1,72 4и3,579 Представить в виде смешанного числа:  6,1; 76,07; 1,23; 3,5.