Презентации по Математике

Проверочная работаСравните числа:1905 и 1095; 123000 и 12300;2202 и 2220; 20000 и 9999;3670 и 6307; 50022 и 500022;7710 и 7701; 9999 и 10000.2. Запишите в порядке возрастания:а) 73, 69, 58,

Блиц-опросЗапишите число, в котором 48 единиц второго класса. Москва

«Все вещи можно представить в виде чисел» ПифагорМы … никогда не стали бы разумными, если бы исключили число из человеческой жизни Платон

Десять целых пятьдесят восемь сотыхОдна целая пятьдесят восемь тысячныхСто одна целая пятьдесят восемь тысячных 2,4824,82,8428,44,2842,84,8248,28,2482,48,4284,22,4884,2

84Назовите число:а) большее 84; б) меньшее 84.Представьте число 84 в виде суммы:а) разрядных слагаемых;б) двух равных слагаемых;в) трех слагаемых.Представьте число 84 в виде произведения двух множителей.Представьте число 84 в виде разности.Дополните число 84 до 100; 200; 1000. Устная работа.Далее Незнайка приготовил для

Человек — существо симметричное. Безукоризненная симметрия скучна. Что такое подобие? Наш мир в зеркале .Как отражает зеркало? От трельяжа до радара. ЧЕЛОВЕК — СУЩЕСТВО СИММЕТРИЧНОЕ. Не станем пока разбираться, существует ли на самом деле абсолютно симметричный человек. У каждого,

Идея возникновения проектаИдея создания проекта появилась после насыщенной работы в течение учебного года на уроках математики и внеклассных мероприятиях над разными историческими аспектами в науке математике:История возникновения числа у разных народов мира,История возникновения математики как науки,Развитие математики в зависимости от экономической

Что такое симметрия? Симметрия — соразмерность, наличие определённого порядка, закономерности в расположении частей. Виды симметрии

Математику должны изучать все дети; дети с разными способностями, склонностями, предпочтениями… Как заинтересовать учеников непростым школьным предметом? Как помочь увидеть изящество и красоту её стройных формул, непонятных вычислений и необъяснимых преобразований? Запоминаем математику Запоминаем математику   Изучение математики детьми, далекими

Предисловие к циклу уроков - практикумовНа каждом этапе изучения геометрии есть уроки практической направленности, которые нет смысла проводить в классе. В учебнике они стоят в самом начале, но составляя программу, сразу перемещаю их на весеннее время, когда дети уже устали и

КУДА: МБОУ СОШ № 6, кабинет № 18КОМУ: ученикам 5 «Б» классаОТ КОГО: КОНДАКОВОЙ ОЛЕСИ ПРИВЕТ, ДРУЗЬЯ!Я ЗАБОЛЕЛ(((МНЕ СКУЧНО И ГРУСТНО((( БЕЗ ВАС! Я ХОЧУ УЧИТЬСЯ!Я ХОЧУ УЧИТЬ МАТЕМАТИКУ!Я СДЕЛАЛ ДОМА ЗАДАЧУ, ПРОВЕРТИ ЕЁ, ПОЖАЛУЙСТА, Я СДЕЛАЛ ТАК КАК СМОГ!СПАСИБО!Ваш одноклассник

Проверь, верно ли выполнены вычисления. ( 9* 7 ) – 48 = 15(6*6) + (8*8) = 100100 – ( 35 + 44) = 31( 41 – 36) * ( 72 : 8) = 45 Вычисли. На сколько сумма чисел 500 и

Давным -давно… Хорошо, когда на столе есть целое яблоко, и можно его съесть одному. Но иногда приходится делить яблоко на части, т.е. дробить, чтобы поделиться с кем-нибудь. Так получаются ДРОБИ. Помните,

Сложение положительных и отрицательных чисел Чтобы сложить два числа с разными знаками, надо: а) поставить знак большего модуля; б) из большего модуля вычесть меньший. 2. Чтобы сложить два числа с одинаковыми знаками, надо:

Треугольник Сформулируйте определение треугольникаНазовите элементы треугольника Практическая работа: 1. Найти сумму углов треугольника с помощью транспортира. 2. Найти сумму углов треугольника, отложив их от одной точки с помощью сгибания.

3,1415926Округлите числодо целых4- м; 3,141- т; 3,15- к;3,2- е; 3,1415- р;ДЛинадо десятыхдо сотыхдо тысячныхдо десятитысячных3-д; 3,1-л; 3,14 -и; 3,142 - н; 3,1416 - а; Длина окружности.Тема:

ФГОС: три системы требованийТребованияк структуреООПТребованияк результатамосвоения ООПТребованияк условиям ре-ализации ООПОрганизационныеи педагогическиеусловия деятель-ности системыобразованияОжидаемыерезультатыдеятельностисистемыобразованияРесурсы: кадры,материальная база,информация,финансы Какие изменения привносит переходот “знаниевой” к “деятельностной”парадигме в практику работы учителя?“ЗНАНИЕВАЯ”“ДЕЯТЕЛЬНОСТНАЯ”Ориентация учебного процессаОсвоение всех элементов обязательного минимумаРабота “по учебнику”Формирование способности к решению всех классов учебных задачРабота

Биографические данные о ЕвклидеЕвклид родился около 330 г. до н.э., предположительно, в г. Александрия. Некоторые арабские авторы полагают, что он происходил из богатой семьи из Нократа. Есть версия, что Евклид мог родиться в Тире, а всю свою дальнейшую жизнь провести в

2 + 13 – 2 1 + 3 4 + 1 5 – 3 0 + 44 + 37 - 25 + 49 - 27 - 61 + 45 - 5

Действия с десятичными дробями1,12+2,24____633,5,67-3,21____642,1,23х2,1____321642+______3852, 15,24_______123-__3,2832-__0