Презентации по Математике

Чтобы спорилось нужное дело,Чтобы в жизни не знать неудач, В экспедицию отправимся смело,В мир примеров и разных задач.А девизом нашего урока будут такие слова:Думать – коллективно!Решать – оперативно!Отвечать – доказательно!Бороться – старательно!И открытия нас ждут обязательно! Задания для разминки 8 83 см

Сабақ мақсаты:Білімділік: Өтілген тақырыптарды қайталау және жүйелеу. Жай бөлшектер және аралас сандар, оларға амалдар қолдану дағдыларын қалыптастыру. Жай бөлшектерге қолданылатын амалдарды қайталау. Біліктерін логикалық оймен іске асыра білу.Дамытушылық: Ойлау қабілеттерін, өз беттерімен жұмыс жасауын дамыту, математикаға деген қызығушылығын арттыру.Тәрбиелік: Алған білімдеріне

Определенный интеграл Определенный интеграл как предел интегральных сумм.Свойства определенного интеграла.Формула Ньютона-Лейбница.Основные методы интегрирования.Приложения определенного интеграла. Определенный интеграл как предел интегральных сумм Пусть функция у=f(х) определена на отрезке [а; b], а < b. Выполним следующие действия. С помощью точек хо=а, х1 ,х2,

Математика- царица наук,арифметика-царица математики.К. Гаусс Разминка1. Что легче-1 кг ваты или 1 кг железа?2. Тройка лошадей пробежала 15 км. Сколько километров пробежала каждая лошадь?3. Если цапля стоит на 1 ноге, то весит 15 кг. Сколько она будет весить, если встанет на

Я - ЧАСТИЦА ПРИРОДЫ Интегрированный лингво-математический урок Лексина Ирина Васильевнаучитель русского языка и литературы первой квалификационной категории. Стаж педагогической работы: 19 лет. Шамилова Гульнара Максутовна учитель математики первой квалификационной категории. Стаж педагогической работы: 23 года.

1ЗаданиеНайдите площадь фигуры10052010Далее ►сторона квадратной клетки равна 1? 2ЗаданиеНайдите площадь фигуры4.5965Далее ►сторона квадратной клетки равна 1?

Сабақтың мақсаты:Білімділік мақсаты: Рационал сандарды қосу, азайту, көбейту, бөлу тақырыптары бойынша оқушылардың білімдерін саралау, ауызша есептеу дағдыларын қалыптастыру.Дамытушылық мақсаты: танымдық қызығушылығын, логикалық, шығармашылық қабілеттерін дамытуТәрбиелік: жылдамдыққа, ұқыптылыққа, оқуға ынтасын тәрбиелеу 1. -13+29 = -16

15 градусов тепла15 градусов выше нуля+15º,С (плюс 15º,С) 0º,С

Устный счётСосчитайте мишек

Луценко Елена Александровна Родилась в 1963 году в городе Нижний Новгород. В 1970 году переехала в город Щахты. Училась в средней школе № 26в классе Сусленко Лидии Васильевны. Всегда была очень общительной, весёлой, организатором пионерских

Решите задачу и напишите ответЗа 3,2 кг товара заплатили 115,2 р. Сколько следует заплатить за 1,5 кг этого товара?Выясним, сколько стоит 1 кг товара 115,2 : 3,2 = 36 рНайдем теперь, сколько будет стоить 1,5 кг этого товара: 36 · 1,5 = 54 р. Ответ: 54 р.1 Решите задачу и напишите

6.Не выполняя построения, найдите координаты точки пересечения графиков функций 5х-4у=16 и х-2у=0Вывод: нужно найти такую пару чисел, которая обращала бы каждое уравнение в верное равенство. Тема Системы линейных уравнений с двумя переменнымиЦель: сформировать понятие системы линейных уравнений с двумя переменными

Упростите записи чисел: Определите модули чисел

Для ребёнка от 6 до 17 лет основной средой является система образования, так как с пребыванием в учреждениях образования связаны более 70% времени его бодрствования Задачи: создание атмосферы заинтересованности каждого ученика в работе класса;стимулирование учащихся

I. Приветствие участников мастер – класса. II. Использование интерактивной доски в преподавании дисциплины «математика». III. Использование математических дисциплин для подготовки специалистов в области графического дизайна. IV. Использование базы тестов для контроля знаний студентов.Тема: Использование интерактивных методов обучения в преподавании дисциплины

УМК «Живая математика» Программа «Живая математика»

Признанию отрицательных чисел способствовали работы французского математика, физика и философа Рене Декарта (1569 – 1650). Он предложил геометрическое истолкование положительных и отрицательных чисел – ввел координатную прямую (1637г.). Тысячная часть числа.1РОМИЛЛЕП

В книгу рекордов Гиннеса занесена самая “Большая рельефная карта” Калифорнии, весом 39 т., сделанная Ройбен Холлом в 1924 году. Хранится в настоящее время на базе ВВС в Гамильтоне, Новато, Калифорния, её размеры приближённо равны 137м на 5 м. «Координатная плоскость»

4+3871 8-5324