Презентации по Математике

«Учитель живёт до тех пор, пока он учится, как только он перестаёт учиться, в нём умирает учитель».К.Д. Ушинский Требования, предъявляемые к современному образованию, требуют от педагогов новых подходов, знания образовательных технологий, формирующих компетентности обучающихся. К инновациям в образовании относятся информационные технологии.

Интеллектуально-познавательное занятие«Хочу всё знать» Кто самый быстрый зверь на земле?Каким насекомым хлопают в ладоши? У двух матерей по пяти пальцев, все на одно имя. Что это?Кто чемпион по скорости роста среди деревьев?Я, да ты, да мы с тобой? Сколько нас?Разминка

По горизонтали: 3. За сколько сольдо Буратино продал свою азбуку? 5. Инструмент для черчения отрезков.По вертикали: 1. Число, которое вычитают. 2. Единица длины. 4. Денежная единица. По горизонтали: 3. За сколько сольдо Буратино продал свою азбуку? 5. Инструмент для черчения

Повторим!!!Что называется уравнением?Что значит решить уравнение?Что называется корнем уравнения?Как найти неизвестное слагаемое?Как найти неизвестное уменьшаемое?Как найти неизвестное вычитаемое? Выполните устнох + 17 = 60а – 51 = 6060 = а + 51с

Слово «пропорция» ввел в употребление Цицерон в 1 веке до н.э., переводя налатынь платоновский термин «аналогия», который буквально означал «вновь - отношение», или, как мы говорим, «соотношение». ПРОПОРЦИЯ определениеПропорция - равенство между отношениями

Найдите частное 60: 3=20302 Найдите частное150 : 3=154050

Задачи на логическое мышление Задача №1. Какой вес ?У продавца были гири : 1 кг, 2 кг и 4 кг и чашечные весы.Какой вес он может взвесить с помощью этих гирь, если гири он кладет только на одну чашку весов ?

«ГЕО» – ЗЕМЛЯ«графио» – изображаю«метрио» – измеряю«дезио» – строю«логия» – описываю «Математика – наука, брошенная человечеством на исследование мира в его возможных вариантах» (Иммануил Кант)

Долгожданный дан звонок-Начинается урок. Игры, шутки, всё для вас! За работу, в добрый час! Записать числа в порядке возрастания 20,17,39,61,58,49. 17Д20Р39У49Ж58Б61АДРУЖБА

С арифметикой мы входим во «врата учености» и начинаем наш долгий и нелегкий, но увлекательный путь познания мира.

Учителя сегодня волнуют вопросы: - Как организовать современный урок с точки зрения системно-деятельностного подхода?- Как сформулировать цели урока с позиций планируемых результатов образования?- Какой учебный материал отобрать и как его структурировать?- Какие методы и средства обучения выбрать?- Как обеспечить рациональное сочетание

Блиц опрос 1) log2 8=32) 32 = 93) 20 =14) log6 6=15)3x =277) 51 =58) 4log47 =79) log5 25=210) log3 1=011) log4 64=312) log5 510=X=3106) log10 0.1=-1

ДИКТАНТ1. Синусом угла поворота называется . . .2. Тангенсом угла поворота называется . . .5. Cos 180°= . . .6. Sin 90° = . . .7. Tg 0° = . . .3. Cos α = . . .4. Ctg α =

«Расскажи мне – и я забуду, покажи мне – и я запомню, сделай вместе со мной – и я научусь»(китайская пословица) В последние годы метод проектов находит все большее распространение в школах России. Это связано с требованиями, которые

СЛУЧАЙНАЯ ВЕЛИЧИНАВеличину, которая в результате опыта принимает только одно, зависящее от случая, числовое значение, назовем случайной величиной.Случайные величины обозначаются большими латинскими буквами (X, Y, Z), а их возможные числовые значения – маленькими латинскими буквами (x, y, z).ПРИМЕРЫ:Число выпадения герба при

Арифметика Алгебра Геометрия Здравствуйте, уважаемые зрители!Вас приветствует телекомпания «МАТЕМПРОДАКШН» и наши профессиональные корреспонденты. СЕГОДНЯ В НАШЕЙ ПРОГРАММЕ:Немного историиВстреча с жителем из д. Репово.Репортаж с места события. Найден черный ящик.Сколько же будет дважды два?Рубрика «Гость программы».Конкурс «Выйграй 5000 руб.»

123456789 6789

Цели и задачи урока: 1. Закрепить умение решать задачи на движение арифметическим способом с опорой на схемы, краткие записи, таблицы, используя знание зависимостей между величинами, характеризующими процессы движения (расстояние, время, скорость); 2. расширить представления детей о различных средствах передвижения; 3. совершенствовать вычислительные навыки; 4.

Задачи на части СахарЯгоды2 части3 части1) 2+3= 5 (частей) – всего2) 10:5 = 2 (кг) – составляет одна частьОтвет: 4 кг, 6 кг3) 2 * 2 = 4 (кг) – нужно купить сахара4) 2 * 3 = 6 (кг) – нужно

УГОЛ А О В< АОВ . БИССЕКТРИСАРАЗВЕРНУТЫЙВЕРШИНАПРЯМОЙСТОРОНАОСТРЫЙГРАДУСЛУЧТУПОЙТРАНСПОРТИР Разбейте углы на группы : 18°, 180°,