Презентации по Математике

Выполните действия:КНМЕУА Высоты горных вершин измеряют от нулевого уровня, который совпадает с уровнем мирового океана. Известно, что при таком измерении высочайшей горой является Эверест, с высотой 8848 метров. Однако, если проводить измерения высоты от основания горы до ее пика, то рекордсменом

Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным.(Б. Паскаль) Актуальность темыВ педагогических исследованиях стала всё больше осознаваться необходимость постановки и решения задач предметной мотивации. Был сделан вывод о том, что учащийся, не осознавший и не понявший

1 ИГРА 1. Что больше, сумма всех цифр или их произведение?0+1+2+3+…= 0х1х2х3х…=0

ЧетырёхугольникиПроизвольный четырёхугольникПараллелограммТрапеция Параллелограмм – h аРомб – четырёхугольник, у которого противолежащие стороны попарно параллельныпараллелограмм,у которого все стороны равныS=ah

Эй, скорей проверь дружок,Ты готов начать урок?Всё ль на месте, Всё ль в порядке,Ручка, книжка и тетрадка?Все ли правильно сидят?Все ль внимательно глядят?Каждый хочет получатьТолька лишь оценку пять. Какое число называется делителем данного

70906080 Девочка прочитала 56 страниц, ей осталось прочитать в 4 раза меньше страниц, чем она уже прочитала. Сколько страниц в книге? 76542. В бочке было 40 ведер воды. Когда из нее отлили несколько ведер, то воды осталось в 7 раз

Математика без скуки!!! Развитие логического мышления , памяти;Воспитывать интерес к предмету.ЦЕЛИ ИГРЫ:

Прозвенел и смолк звонок.Начинается урок.Вы на парты посмотрите –Всё в порядок приведите.А теперь тихонько селиНа меня все посмотрели.

Раз к зайчонку на обед Прискакал дружок-сосед. На пенёк зайчата сели И по пять морковок съели. Кто считать, ребята, ловок? Сколько съедено морковок? У нашей кошки пять котят, В лукошке рядышком сидят. А у соседской кошки -

Вычислить устно: + 165 ² + 3²?Если число нечетное, то умножь его на 2Если число четное, то увеличь его на 10. + 20 ∙ 2²+ 123 100 сорок

Тип урока:ПОВТОРИТЕЛЬНО-ОБОБЩАЮЩИЙОборудование урока: мультимедийный проектор, интерактивная доска, раздаточный материал (карта –контроля, текст с практическим содержанием, обобщающая таблица на каждого ученика) Цель урока:Обобщение и систематизация знаний и умений по теме «Проценты»

Путь Время Скорость Проверка знаний учащихся 2 км/ч3 км/ч 10кмt=?Задачи на движение

«В воспитании человека важно добиваться , чтобы нравственные и моральные истины были не просто понятны, но и стали бы целью жизни каждого человека, предметом собственных стремлений и личного счастья.»

«В математику тропинки одолеем без запинки».A = a;5; b53-46238 Мы пойдём в ИКС-педицию!

СтартИзмеренийпреобразованийвыраженийвычисленийшколакарта путешествиязадач Станция ВЫЧИСЛЕНИй6470  10 = 78000 : 100 =890  100 =3500000 : 10000 = 647007808900035070  60 = 130  300 =450000 : 900 =24000 : 1200 = 42003900050020

В корзинке было 8 грибов, как разделить эти грибы поровну между двумя белочками? Сколько грибов получилось в корзинке у каждой белочки?

Проблема: Зачем нужна математика?

Цель исследования . Показать красоту и магию чисел, которые скрывают много тайн и загадок.

Устная работа Какой надо выбрать масштаб, чтобы 400 км на местности были равны 1 см на карте? Ответ: 1: 40 000 000 Что означает масштаб 1 : 60 000? Ответ: 1 см на карте равен 600 м