Презентации по Математике

Прозвенел для нас звонок, Начинается урок! Тут  затеи и задачи,        Игры, шутки, -        Всё

А - вся выполненная работа; А= р ∙ t р – производительность (скорость), часть работы, выполненная за единицу времени; р = А : tt – время работы.

«Лови ошибку» «Лови ошибку»

ШАРАДАПервое- предлог.Второе-дом.А целое порой решается с трудом.ЗАДАЧАОбыкновенная дробьЦель урока: Учимся решать задачи с дробями. В книге 100 страниц. Люба прочитала 1/5 всей книги. Сколько страниц прочитала Люба?2013/2560021В пакете 900 г крупы. На кашу бабушка израсходовала 1/3 всего количества. Сколько крупы осталось

Проценты1 вариант1)Запишите в виде десятичной дроби 134% , 48% и 7%2 вариант1)Запишите в процентах десятичные дроби: 0,93; 0,05, 3,82 Проценты1 вариант2) Запишите в процентах десятичные дроби: 0,69; 9,12; 0,062 вариант2) Запишите в виде десятичной дроби 4% , 173% и 67%

Выполните делениеПравильный ответ: Выполните умножениеПравильный ответ:

http://math.semestr.ru/line/circle.php http://www.math24.ru/circle-and-ellipse.html Кривые второго порядка. Общие понятия. Окружность и её уравнение. Цели урока.Ввести понятие окружностиЗнать применение окружности в окружающей действительности.

Устный счёт2. Вычислите объём куба с ребром, равным 5 см. 3. На день рождения к вам пришли гости. 4 девочки и 6 мальчиков. Праздничный торт разделили на 10 частей. 1) Какая часть досталась каждому гостю? 2) Какая часть досталась всем девочкам?3)

Есть о математике молва, Что она порядок в ум приводит, Потому хорошие слова Часто говорят о ней в народе. Ты нам, математика, даешь Для победы трудностей закалку, Учится с тобою молодежь Развивать и волю, и смекалку.  Вычислите:2  40 ∙ 0,15 =

ЗАГАДКАОна бывает барабанная,а ещё бывает охотничья и математическая.ДРОБЬ

Ответьте на вопросыЧто такое дробь?Дробь – это часть чего-либо.2. Из чего состоит дробьДробь состоит из:ЧислителяЗнаменателяДробной черты 3. Какие бывают дроби?Дроби бывают:ПравильныеНеправильные 4. Для украшения актового зала к празднику купили 50 шаров. Среди них 19 красных. Какую часть составляют красные шары? 1950

Задачи. Вот задумал еж друзей Пригласить на юбилей. Пригласил двух медвежат, Трех зайчат и пять бельчат. Посчитайте поскорей: Сколько у ежа друзей? Под гармошку пляшут польку Два волчонка, три лисы. А всего танцоров сколько На поляне у сосны? corowina.ucoz.com2+3+5=102+3=5 Какая фигура следующая?corowina.ucoz.com

Разминка

Актуальность проекта После изучения положительных и отрицательных чисел на уроках математики, мы подумали: Могут ли они встретиться в жизни? Это подвигло нас к изучению этой темы. ПроблемаНедостаточность сведений о том, какую роль играют положительные и отрицательные числа в повседневной

б)Какова была скорость туриста ( в км/ч) на спуске?

С кем поиграем? 5

Ознакомить с понятием смежных и вертикальных углов, рассмотреть их свойства;Научить строить угол, смежный с данным углом, изображать вертикальные углы; Находить на рисунке вертикальные и смежные углы;Вычислять градусную меру углов.Цели: Задачи урока:-образовательные (формирование познавательных УУД): научится определять , что является смежными и

Цель урока: ознакомиться с десятичной системой счисленияПланируемые результаты- оценить преимущества десятичной позиционной системы записи чисел Устная работа

Цель игры :- привить познавательный интерес к математике, научить школьников мыслить логически, быстро думать, принимать правильные решения, расширить свой кругозор. Задачи игры: развитие смекалки, логического мышления; формирование умений строить доказательства, логическую цепочку рассуждений; воспитание активной позиции в обучении, самостоятельности, инициативности; воспитание здоровой