Презентации по Математике

Восстанови картинку Побережье неизвестности

Проверь себя

ВведениеЯ живу в удивительном месте Тверского края – в деревне Стан, которая расположилась на живописном берегу реки Медведицы. А почему деревня так называется? Когда образовалась? Далеко ли течёт река? Мы часто слышим о нашей деревне – «Тверская Карелия». Почему Карелия? Когда

СОСТАВЬ ПОЕЗД

Результат тестаВерно: 13Ошибки: 0Отметка: 5Время: 0 мин. 18 сек.ещё А. С. Пушкин: Сколько лет жили старик со старухой в своей землянке «у самого синего моря»? 333543

Омар Хайям (Гиясаддин Абу-ль-Фатх Омар ибн Ибрахим аль-Хайям Нишапури) родился 18 мая 1048 года в Нишапуре в семье палаточника. В 12 лет он стал учеником Нишапурского медресе. Уже в возрасте 8 лет Омар знал Коран по памяти.

38038050010015025050+120:5+50-100*5 Какая из перечисленных единиц не является единицей измерения длины?Сантиметр, тонна, дециметр, километр, метр.

Шахматы не только популярная игра, но и источник множества интересных математических задач. Не случайно шахматные термины можно встретить в литературе по комбинаторике , теории графов, кибернетике, теории игр, программированию . Расскажем о нескольких математических задачах на шахматной доске. Задача 1.Обойти

Незнайка решил примеры. Найдите ошибки. 36 67 70 45 78 56 14 22

Солнечная система Размеры

Сабақтың мақсаты Білімділік: Санды теңсіздіктердің қасиеттерін есептеулерде пайдалана білу, оқушылардың есептер шығару дағдысын жетілдіру.

Урок математики в 5 классе Автор разработки: учитель математики МБОУ СШ № 10 г. Павлово Галина Анна Петровна Ни одна наука так не укрепляет веру в силу человеческого разума, как математика.Гуго Штейнгауз

1 ММ 3 1 СМ 3 = 100 ММ 3 1 ДМ 3 = 1 Л = 1000 СМ 3 1М 3 = 1000 ДМ 3 1КМ 3 = 1000000000 М 3 1 ДМ = 1 ЛИТР

Цель проекта:выявление необходимости использования информационных технологий при обучении математике; используя ИКТ повысить качество знаний учащихся при обучении математики. Задачи проекта:-использовать на уроках различные формы работы с применением ИКТ; - развивать творческие способности и познавательную активность учащихся при выполнении проектных

Разрешается Шевелить мозгамиВыдавать умные мысли.Совать свой нос в дырку, если это пойдет на пользу.Выполнить все задания с улыбкой и находчивостью.

«В истории черпаем мы мудрость, в поэзии – остроумие, в математике – проницательность»

Виды углов: 30, 90,120, 180 ГРАДУСОВ а)прямоугольныйб) тупоугольныйв) остроугольный

Внимание — это умение концентрировать, сосредотачивать свои мысли на каком-либо одном объекте.  Виды внимания: непроизвольное, произвольное, послепроизвольное.Даже самая интересная лекция, самый интересный материал воспринимается не дольше 7-8 минут, после чего обязательно наступает кратковременное переключение внимания Диагностика вниманияМетодика «Счет», Направленна на исследование внимания