Презентации по Математике

Упрощениевыражений.5 класс.a + b = b + a(a + b) + c = a + (b + c)Каратанова Марина Николаевна,МОУ СОШ №256, г.Фокино.a : b = ca : a = 10 : а = 0 Повторим законы сложения и умножения. Переместительные

ОБЬЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯМатематика как наука и школьная дисциплинаПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯРоль математики в жизни человека, обществаЦЕЛЬ РАБОТЫРассмотреть вопросы, как относились к математике в прошлые века, и в современном мире;Доказать, что математика есть и будет «царицей наук»; ЗАДАЧИИзучить вопросы, как влияет изучение математики на интеллектуальные

Девиз: Знания имей отличные по теме: « Дроби десятичные!» Форма: Занятие-путешествие.Наглядность и оборудование: Карточки с задачами, магнитная доска с крыльями, жетоны. Ход урока:1. Мы совершим увлекательное путешествие в страну десятичных дробей. Но

1. График какой функции изображен на рисунке? 2. График какой функции изображен на рисунке?

Мультфильм «маша и медведь» Все мы знаем сказку « Маша и медведь» и снятые по этой сказке мультфильмы для детей. Сегодня этот мультфильм знает каждый ребенок. Эта сказка была всегда популярна, но создатели изменили полностью характеры героев этого мультсериала. Отличный

«Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным» Б.Паскаль

Создаём настрой на хорошую работу.Я начинаю работать, чтобы узнать новое.Буду внимателен и активен.У меня все получитсяЯ выполню работу хорошо.Если мне будет трудно, попрошу помочьЯ не один, мы все - дружная команда. Проверка домашнего задания Определить примерное количество

систематизировать и обобщить знания учащихся по данной теме; развивать логическое мышление, аргументированную математическую речь; повышать интерес к предмету.Цели урока: Актуализация знаний учащихсяТеоретический опрос: Правило сложения чисел с разными знаками.Правило сложения отрицательных чисел. Правило умножения

Актуальность Курение и подросток – очень серьезная проблема, и проблема не только медицинская, но и социальная. В то время как в Европе всё больше и больше распространяется приверженность здоровому образу жизни, у нас заметна совершенно противоположная тенденция. «Молодеет» возраст курящего. Начиная

С вычитанием ты тоже хорошо знаком. Думаю, ты не забыл еще, что вычитание – это действие обратное сложению.26 - 15 = ...???УменьшаемоеВычитаемоеРазность11 Найдите разность: 19 - 4 = ...22 - 3 = ...42 - 30 = ...98 - 27 = ...7112195Что

№26.11Пусть V – собственная скорость лодки. Тогда V+3 – скорость по течению, V-3 – скорость против течения.S=?S=?

Цели урока:Доказательство теоремы о сумме углов треугольника и следствия из нее;Введение понятий остроугольного, тупоугольного и прямоугольного треугольников;Применение полученных знаний при решении задач;Развитие элементов геометрического мышления. Ход урока. I. Устная

На левой чашке весов лежат арбуз и гиря 2 кг, а на правой чашке – гиря 5 кг.Весы находятся в равновесии.Чему равна масса арбуза?х+= х + 2 = 5Надо найти такое значение х, при котором выполняется это равенство.х = 3

Правило 1:Из двух дробей с одинаковыми знаменателями больше та, у которой числитель больше. Правило 2:Из двух дробей с одинаковыми числителями больше та, у которой знаменатель меньше:

Сечение Может быть построено по трем точкам, не лежащим на одной прямой, а также если заданы точка и прямая, причем точка не лежит на прямой. Рассмотрим задачи на построение сечений в порядке возрастания их

"Третий лишний":1) один, одиночка, одиночество;2) пятёрка, пятерня, пять;3) четырёхугольник, четыре, четвёрка. ОдинПятьЧетыре

12345678 1.Так называют модели-описания объекта-оригинала на языках кодирования информации.2. Объект, который используется в качестве “заместителя” другого объекта с определенной целью. 3. Описание предмета, рассказ о явлении, событии – это … модели.4. Кукла, плюшевый медвежонок, глобус – это… модели. 5. Формула площади

051А-3-66ВМКР8Начертите координатную прямую, приняв за единичный отрезок длину одной клетки тетради. Отметьте на этой прямой точки: А(5), Р(-6), М(6), В(8), К(-3). 01А-3-66ВМКРЧему равно расстояние(в единичных отрезках) от точки О до К?Чему равно расстояние(в единичных отрезках) от точки О до Р?Чему равно