Презентации по Математике

Ключевым упражнением по УДЕ является составление и решение обратных задач. В методике составления и решения взаимообратных задач наиболее ценны не столько сами процессы решения задач как таковые, а переосмысление их содержания с возвратом к первоначальным рассуждениям, то

Исторические сведенияОсновы теории графов как математической науки заложил в 1736 году Леонард Эйлер. Первые задачи теории графов были связаны с решением математических развлекательных задач и головоломок. Определение и примеры графов.

7-3+8Молодец! 9+3-10Молодец!

Цели урока:Сегодня на уроке я хочу:Узнать….Научиться…..Составлять….Понять……. Сравнение дробейС одинаковыми знаменателями С одинаковыми числителямиС разными знаменателями

Проверка домашнего задания!№ 1342(в, г)в) -2х + 16 = 5х - 19-2х + 5х = -19 + 16 3х = - 3 х = - 1-2х – 5х = -19 – 16 - 7х = -35 х = 5г) 25

Первые упоминания о многогранниках известны еще за три тысячи лет до нашей эры в Египте и Вавилоне. Но теория многогранников является и современным разделом математики. Она тесно связана с топологией, теорией графов, имеет большое значение как для теоретических исследований по

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯРасстояние, точка, прямая, плоскость,Множество.обозначения плоскостей.М – все точки пространства Аксиома 1. В пространстве существуют плоскости. Через каждые три точки пространства проходит плоскость. АКСИОМЫМ и М; {А, В, С}M  | {А, В, С} Вопросы1) Зачем первая часть аксиомы при наличии

Задачи на доказательствоOC1D1B1A1DCBA ADCBK

Цели урока: Образовательные: вывести правило умножения многочлена на многочлен; формировать умение применять это правило.Развивающие: развитие внимания; формирование умения сравнивать, классифицировать, обобщать знания по теме; развитие навыков устного счёта;Воспитательные: воспитание аккуратности; воспитание устойчивого интереса к предмету. Устно:а) n

ЦелиПовторить и обобщить пройденный материалПомочь запомнить определения и понятия по теме: «Треугольники».Определить уровень знаний своих одноклассников. Вопрос 1геометрия–это…наука, занимающаяся изучением геометрических фигур.наука, изучающая углы.наука, изучающаяся основныефигуры: точки, прямые, отрезкинаука, изучающаяся треугольники, квадраты, круги,.

7 + 2 9 – 3 10 – 1 5 – 2 6 + 3 132

Вы хотите научиться решать квадратные уравнения?ДАНЕТ Вы хотите научиться решать квадратные уравнения?ДАНЕТ

Прочитай числа:450.300.625 83.000.504 609.204.305169.425.619 41.660.110 504.118.02 Назови числа в порядке возрастания:12.896 20.070 435.600 3.988 1.005 235.6751.0053.98812.89620.070235.675435.600

Базуева Н.В. Гайнская СОШ1828 - 19101792 - 18561711 - 17561473 - 15433 век до н.э.1451 - 1506КТО ЭТИ ЛЮДИ? ЧТО ИХ СВЯЗЫВАЕТ? Базуева Н.В. Гайнская СОШКолумб отважно вдаль стремился,Ища желанных берегов, Но долог путь. И становилсяСлышнее ропот моряков.А он глядит

Для решения многих геометрических задач, связанных с тетраэдром и параллелепипедом, полезно уметь строить на рисунке их сечения различными плоскостями. Что понимается под сечением тетраэдра или параллелепипеда? Назовём секущей плоскостью тетраэдра (параллелепипеда) любую плоскость, по обе стороны от которой имеются точки данного

Анкета ПОРЯДКОВЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ

Числовая окружность 1.2.М •3.ВСD4.А+–

Пример задания НСВОдним из простейших механических приборов для получения случайных величин является рулетка. Выпавший угол- случайная величина.Вдоль окружности колеса рулетки катится шарик. Вероятность выпадения шарика находится в интервале от 0 до 360 градусов.Функция распределения и функция плотности распределения на интервале [0;360]:

Из последнего промежутка найти наименьшее положительное целое число.I Y= II Y= III Y= IV Y= X ≥ 6X > 0X > -2X ≥

Функция y= kx,y=kx+b и ее графики. Тема урока: Эпиграф урока: