Презентации по Математике

Актуальность исследованияНачало десятилетия — хорошее время для футуристи-ческих прогнозов! Актуальность исследованияБез математики не обходится ни одно новое открытие, не функционирует ни одно предприятие и государство!

«Считай несчастным тот день или тот час, в который ты не усвоил ничего нового и ничего не прибавил к своему образованию»Я. А. Коменский ЦЕЛИ:Образовательные:углубить, расширить и обобщить сведения о жизни и деятельности великих математиков России; узнать какой вклад они внесли

Осевая симетрия Осевая симетрия

Автор: Бесфамильная Аннаученица 8-а классаРуководитель: Никифорова М.Н., учитель математикиГОУ СОШ №1968Москва2010г. Цели проекта:Дать определение квадратного уравненияРассмотреть алгоритм решения квадратных уравненийПознакомить с историей решения квадратных уравненийИзучить теорему ВиетаНайти занимательный материал по данной теме(кроссворды, стихи)

Дж. Буль (1815 – 1864) – анг. математик отец алгебры логикиБулева алгебра (алгебра логики) изучает свойства функций, у которых и аргументы, и значения принадлежат заданному двухэлементному множеству (например, {0,1}). Клод Шеннон – отец современных теорий информации и связи В 1938 году

У корзині 6 груш. Як їх розділити між 6 дівчатками, щоб кожна з них отримала по груші і одна залишилась у корзині?Одній дівчинці дати грушу разом з корзиною У коробці 4 кути. У кожному кутку сидить мишка. Напроти кожної мишки по три мишки. Скільки всього мишок в коробці?Чотири? 5 мишенят гралися

25 – 46 = -21- 5,31 – 4,69 =104×│- 0,25│= 1 4. 5. √0,04×25 = 1=49 -7 + 8,03 =1,03- 3.25 – 4.75 =8 │- 0.5│× 4 =24. 5. √0.25×64 =4=12 6 – 9,28 =-3,28 -2.26 –

Чем больше я знаю, Тем больше умею. У круга есть одна подруга,Знакома всем её наружность.Она идёт по краю кругаИ называется…….

Указание к работе:Отметьте в координатной плоскости точки, соединяя каждую группу точек в указанном порядке.За единичный отрезок принимаем 1 клетку тетради. Постройте точки(– 3; – 1); (– 2; 0); (–2; – 4); (– 1; – 4); (– 1; – 2); (1; –

Свойства площадей10. Равные многоугольники имеют равные площади. АВС АВСDABCD – параллелограмм. SABCD = 12. Найти: SABD, SBCD

Математик, физик, механик и астрономЭйлер – ученый необычайной широты интересов и творческой продуктивности. Он входит в первую пятерку величайших математиков всех времен и

«Зачем психологам это надо?»Чтобы осознанно участвовать в лотерее;Чтобы не проигрывать в казино;Чтобы делать объективные и обоснованные выводы о результатах своего исследования;Чтобы не путать динамические и статистические взаимосвязи...ТЕОРИЯ ВЕРОЯТНОСТИ И СТАТИСТИКА — ДВЕ СТОРОНЫ ОДНОЙ МОНЕТЫ Случайные событияКаковы возможные исходы броска монеты?«Орел»

Сведения об авторах:Автор проекта: Ратиева Юлия – ученица 7 «А» класса МОУ «Михневская СОШ».Руководитель проекта: Огольцова Татьяна Михайловна – учитель математики, высшей квалификационной категории, отличник народного образования, учитель-методист

Свойство равнобедренного треугольника.Сумма углов треугольника.Сумма острых углов прямоугольного треугольника.Внешний угол треугольника.Вертикальные углы.Свойство прямоугольного треугольника, содержащего угол 30°Темы лабораторных работ практикума: Лабораторные работыЛабораторная работа это одно из важных звеньев учебного процесса. В лабораторных занятиях учащиеся получают навыки экспериментальной работы, умение обращаться

Отрицательные числаНа уроках математики до сих пор мы рассматривали натуральные и дробные числа. Однако в жизни вы  уже наверняка встречались и с другими числами - отрицательнымиИз рисунка мы видим, что температура воздуха может быть выше или ниже нуля, т.е. со знаком

1 раунд Команды составляют слова из математического термина. За 1 минуту составьте как можно больше слов из словастереометрия

ПРАВИЛА ИГРЫВ игре участвуют две (и более) команды, каждая из которых представляет правление банка. Игроки каждой команды выбирают себе президента банка (т.е. капитана команды).Президент имеет право принимать окончательное решение по данному заданию игры.Командам предлагается по очереди выбирать себе задания различной стоимости

Повторение 1. Вычислите: arccos( ) 2. Какое из выражений не имеет смысла?3. Решите уравнение: cost=½vvv Самостоятельная работа1. Вычислите: а) arccos a) arccos(