Презентации по Математике

Цель урока: Формирование умений применять полученные знания при решении типичных и нестандартных задач в курсе алгебры и физики.Повторить, обобщить и применить знание прямой и обратной пропорциональности при решении качественных, расчетных и экспериментальных задач по физике с применением ИКТ.Развивать познавательную активность и

Результаты обучения. В результате изучения материала главы 12 учащийся должен:знать определение математического ожидания конечной случайной величины, понимать, что математическое ожидание является обобщением среднего арифметического значений величины;знать свойства математического ожидания и уметь использовать их при решении простых задач;знать, что важным свойством

ПрямыеПараллельныеПересекающиесяАксиома параллельных прямых Установите соответствие 2 и 3 накрест лежащие 7 и 4 5 и 7 соответственные

Исаак НьютонГотфрид Вильгельм Лейбниц ВЫЧИСЛИТЕ ОПРЕДЕЛЁННЫЕ ИНТЕГРАЛЫ И ВЫ УЗНАЕТЕ ОДНО ИЗ ВЫСКАЗЫВАНИЙ ФРАНЦУЗСКОГО МАТЕМАТИКА С.Д.ПУАССОНА.

угловой коэффициент прямой, условие параллельности прямых.ТЕМА УРОКА: Давайте узнаем имя одного математика, который ввел обозначение функций. Для этого ответим на вопросы (каждому графику соответствует своя буква): Эйлер1)Какой график функции лишний? Почему?2)На каком рисунке изображен график прямой пропорциональности? Почему?3)На каком рисунке у

Тезис нашего урока: Конечно, будем учиться доказывать, но будем также учиться догадываться. Д.Пойя. Устная работа1,5,9,13… 16,14,12… 1,2,3,4,5… аn+1 = аn+ 4аn+1 =

891011121415161718202122232430292827263233343536123456131925317 1.Доказать:DСВАДано:

Выберите правильный ответ:1. где x - независимая переменная, n-натуральное число.2.где х - независимая переменная, a,b,c – некоторые числа, причем а ≠0.3.где х – независимая

Что мы знаем о способах? Одной из важнейших задач обучения математике младших школьников является формирование у них вычислительных навыков, основу которых составляет осознанное и прочное усвоение приёмов устных и письменных вычислений.Вычислительная культура является тем запасом знаний и умений, который находит

Солнце на небе проснулось,Нам, ребята, улыбнулось.Глазки тихо закрываем,Руки к небу поднимаем.Лучи солнышка возьмёмИ к сердечку поднесём. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

СодержаниеРациональные дроби и их свойстваСумма и разность дробейПроизведение и частное дробейФункция y=k/x и ее графикДействительные числаАрифметический квадратный кореньФункция квадратного корня из x и его графикСвойства арифметического квадратного корняКвадратное уравнение и его корниФормула корней квадратного уравненияДробные рациональные уравненияЧисловые неравенства и их свойстваНеравенства

План урока:Проверка домашнего заданияПроверка знанийРешение упражненийЗадание на дом ПРОВЕРКА Д/ЗВопросы:1.Что называют делением?2.Что называют шкалой?3.Что такое единичный отрезок?4.Что называют координатным лучом?5.Как записывается координата точки? Покажите на рисунке

Содержание:1) Мотивация;2) Активизация УПД;3) Прогрессии в жизни и быту;4) Из истории арифметической прогрессии;5) Подведение итогов учебной деятельности. Рефлексия. Сегодня на уроке я хочу …В содержание

Площадь квадрата, построенного на гипотенузе прямоугольного треугольника, равна сумме площадей квадратов, построенных на его катетах... Это одна из самых известных геометрических теорем древности, называемая теоремой Пифагора. Ее и сейчас знают практически все, кто когда-либо изучал планиметрию. Нам кажется, что

Числовые множества. Множество натуральных чисел.Натуральные числа - это числа счета. N={1,2,…n,…}.Заметим, что множество натуральных чисел замкнуто относительно сложения и умножения, т.е. сложение и умножение выполняются всегда, а вычитание и деление в общем случае не выполняются

1. О понятие объема тела Аналогия с S M S(M)Равные многоугольники имеют равные площади. Площадь многоугольника равна сумме площадей составляющих его многоугольников, если они не имеют общих точек. Площадь

Симметрия – соразмерность, пропорциональность частей чего-нибудь, расположенных по обе стороны от середины, центра. Симметрия в человеке«Витрувианский человек» Леонардо да Винчи показывает пример билатеральной симметрии.

АктуальностьИмитационное моделирование как метод исследования поведения различных систем обрело широкое распространение. Возрастает актуальность применения данной технологии при прогнозировании нештатных ситуаций. Характер распространения многих деструктивных явлений, таких, как трещины в горных породах или разрыв пласта при нефтедобыче, несет в себе черты фрактальной

Цели и задачи урокаПовторить основные тригонометрические формулы.Закрепить знания свойств синуса, косинуса, тангенса и котангенса. Научиться применять основные тригонометрические формулыСовершенствовать навыки устного счета.Закрепить умение решать простейшие текстовые задачи Решение задачУстный счет:19+200=:(-3)=-13=+6=: (-0,2)=219-73-86-80400