Презентации по Математике

Определение линейного уравнения с двумя переменными.Что является решением линейного уравнения с двумя переменными?В каком случае говорят, что уравнения образуют систему?Что значит решить систему?Что является решением системы? БЛИЦ ОПРОС : 1. Из предложенных уравнений выберите линейное с двумя переменными :

Расставь числа в порядке возрастания и собери слово.20О10К30Р40М60У80Ш90К100А Минутка чистописания

Понятие вероятностиИз чисел 1, 5, 9 составить трёхзначное число без повторяющихся цифр.115919559519591915951 2 комбинации 2 комбинации 2 комбинацииКакую часть составляют числа, кратные 5?это вероятность того, что трёхзначное число, составленное из неповторяющихся цифр 1, 5, 9, кратно 5.Какова вероятность того, что получится

Правила игрыДве шашки-рыцари стоят на противоположных краях прямоугольной доски 2х33 доски. Между ними 31 клетка. Начальная скорость каждого рыцаря – единица.Каждым своим ходом рыцарь может или продвинуться в сторону соперника на количество клеток, равное своей текущей скорости, или пришпорить лошадь, увеличив

«Мне приходится делить свое время между политикой и уравнениями. Однако уравнения, по-моему, гораздо важнее, потому что политика существует только для данного момента, а уравнения будут существовать вечно.»Альберт Эйнштейн Устный опрос1) Что называется уравнением?Уравнением называют равенство, содержащее букву, значение которой надо найти.

Статистические исследования. Сбор и группировка статистических данных.6, 5, 4, 0, 4, 5, 7, 9, 1, 6, 8, 7, 9, 5, 8, 6, 7, 2, 5, 7, 6, 3, 4, 4, 5, 6, 8, 6, 7, 7, 4, 3, 5,

Рост обезьяны гориллы достигает 2 м. Длина тела самой маленькой обезьянки – карликовой игрунки – составляет 2/25 от роста гориллы. Найдите длину тела маленькой обезьянки.Масса крупной черепахи достигает 200 кг. 3/5 массы составляет мясо, употребляемое в пищу.

ПланНеопределённый интегра́л;Подведение под знак дифференциала;Основные методы интегрирования;Таблица основных неопределённых интегралов;Примеры решений;Источники информации; Неопределённый интегра́л Неопределённый интегра́л для функции   — это совокупность всех первообразных данной функции.

« Наука без практики похожа на стоячую воду, а ум человека, не находя себе применения, чахнет» Леонардо да Винчи Координатный метод решения задач.

Цели моей работыПознакомиться с биографией Леонтия Филипповича МагницкогоНаучиться решать задачи на сплавы, находить процентное содержание веществ в смесях и растворахИзучить методы решения таких задач Биография Л.Ф. МагницкогоПройдя по Ленинскому проспекту до старых стен Знаменского монастыря, в небольшом сквере на берегу озера

Полукубическая парабола Кривая Гаусса

Цель урока: Проверка знаний, основных умений и навыков учащихся по теме «Действия с десятичными дробями» У лукоморья дуб зеленый; Златая цепь на дубе том: И днем и ночью кот ученый Все ходит по цепи кругом; Идет направо -

Смысловой ориентир по ФГОСам II поколения развитие личности , а не получение знанийЦель курса математики :обеспечить предметную подготовку обучающихся ,достаточную для получения математического образования в основной (и старшей) школе и создать дидактические условия для овладения УУД впроцессе усвоения предметного содержания координаторорганизатортьютор

В НАШЕ ВРЕМЯ, ЧТОБЫ СТРОИТЬ И МАШИНОЙ УПРАВЛЯТЬ, ПОМНИ, ДРУГ, ЧТО НАДО ПРОЧНО МАТЕМАТИКУ ПОЗНАТЬ.Добрый день, дорогие ребята! Я – король математики, приглашаю Вас в увлекательное путешествие по моей стране, где вы будете:Решать задачи.Считать примеры.Отгадывать загадки. НАЗОВИ ВСЕ ЧИСЛА ПО ПОРЯДКУ,

2.abαβa ǁ α, α ᴖ β=b => a ǁ b 3.aβγα ǁ β, γ ᴖ α= a, γ ᴖ β=b => a ǁ bαb

План моей комнатыИзмерения для расчетов Пол (закупка ламината)Размер доски ламината: 1285 x 210 x 12 мм (6 досок в упаковке) Расчеты:- найдем площадь пола 4580 ∙ 3012 = 13794960 (мм2)- найдем площадь 1 доски ламината 1285 ∙ 210 = 269850 (мм2)-

Ключевым упражнением по УДЕ является составление и решение обратных задач. В методике составления и решения взаимообратных задач наиболее ценны не столько сами процессы решения задач как таковые, а переосмысление их содержания с возвратом к первоначальным рассуждениям, то

Цель урока:Повторить понятия: треугольника, углов треугольника, остроугольного треугольника, тупоугольного треугольника, прямоугольного треугольника, равнобедренного треугольника, равностороннего треугольника, равных треугольников. ТРЕУГОЛЬНИКИОСТРОУГОЛЬНЫЕПРЯМОУГОЛЬНЫЕТУПОУГОЛЬНЫЕРАВНОБЕДРЕННЫЕРАВНОСТОРОННИЕ

Какие меры длины существовали в древности? Каждая страна в мире пользуется своими способами измерения расстояния. Но это очень неудобно, ведь в разных странах эти системы мер не совпадают.Единицы измерения дошли до нас из глубины веков. Английский король однажды много-много лет назад

Математика 1классВ солнечном блеске тёплого дняТолько успех ожидает меня! 8+25+46-26+24+3109487