Презентации по Математике

Под кейсом понимается несколько

Страна «Обыкновенных дробей» 1 команда: «Числитель» 2 команда: «Знаменатель»

ПланЦели и содержание курсаМетодика преподаванияТипология математических моделей, применяемых в агрономии, и методов их исследованияМоделирование минерального питания растенийМоделирование сочетания культурМоделирование системы земледелияМоделирование в исследовательской и проектной деятельности агрономаМатематическое моделирование и проектирование – © Н.М. Светлов, 2010 1. Цели и содержание курсаМатематическое моделирование

Шар или сфера? Шар или сфера?

“Пентамино́ (от др.-греч. πέντα пять, и домино) — полимино из пяти одинаковых квадратов, то есть плоские фигуры, каждая из которых состоит из пяти одинаковых квадратов, соединённых между собой сторонами («ходом ладьи»). Этим же словом иногда называют головоломку, в которой такие фигуры

Солнце на небе проснулось,Нам, ребята, улыбнулось.Глазки тихо закрываем,Руки к небу поднимаем.Лучи солнышка возьмёмИ к сердечку поднесём. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

«Разложение многочлена на множители с помощью различных способов».Тема урока:7 класс Три пути ведут к знанию: путь размышления – это путь самый благородный, путь подражания – это самый легкий и путь опыта – это путь самый горький.

Комбинаторикараздел математики, в котором изучаются вопросы о том, сколько различных комбинаций, подчинённых тем или иным условиям, можно составить из заданных объектов КОМБИНАТОРНАЯ ЗАДАЧА – это задача, требующая осуществленияперебора всех возможных вариантовили подсчета их числа.

Методы решения СЛАУМетод ГауссаАx=f, Теорема КрамераЕсли определитель матрицы не равен нулю , то решение СЛАУ существует и единственно. Метод Гаусса, первый шаг

1. Назовите координаты изображённых точек01- 151010- 5 - 10АВКМСЕ 2 . Назовите точки имеющие противоположные координаты.В ( - 7 ) и Е ( 7 ) ;

ТочкаПуст сегодня дворик наш,за окошком хмуро.Я взял фломастер,карандаш,решил чертить фигуры.Передо мной бумаги лист.До чего ж он бел и чист.Фломастером ткнёшьпосредине листочка,и на листе получается ... . ЛинияПусть точек будет очень много,я через них веду дорогу.Соединяя точку с точкой,я начертил

1 КОНКУРСПриветствие 2 КОНКУРСРАЗМИНКА

3 268 :212 396:3256 130:51634413251226 Полетели стрелы в разные стороны.

ИЛИ Признаки равенства треугольников Два треугольника равны, если соответственно равнысторона и дваприлежащих к нейугла каждого треугольника ДВЕдве стороныи угол междуними каждоготреугольникаИЛИ ДВЕтри стороныкаждого треугольника ∠А = ∠∠В = ∠∠С = ∠ВСQRP∆ QRP = ∆ ABCЭто означает, чтоАВ =ВС =АС =А

ПОВТОРИМ ТЕОРИЮПо горизонтали:1. Действие, с помощью которого вычисляется значение степени .2. Произведение, состоящее из одинаковых множителей .3. Действие показателей степеней при возведении степени в степень .4. Действие степеней, при которых показатели степеней вычитаются . По вертикали:5. Число всех одинаковых множителей6. Степень

Ну-ка, проверь дружок,Ты готов начать урок?Всё ль на месте, Всё ль в порядке,Ручка, книжка и тетрадка?Все ли правильно сидят?Все ль внимательно глядят?Каждый хочет получатьТолька лишь оценку пять. Определения Окружность – фигура, состоящая из множестваточек плоскости, равноудаленных отцентра.Радиус окружности – отрезок, соединяющий

ЗагадкаЧерная дорожка посыпана горошком.Космос и звезды. Вперед, к звездам!

Цели проекта:обеспечить компьютерную поддержку изучения свойств логарифмов и их применения в ходе преобразования выражений, содержащих логарифмы;познакомить учащихся с проявлением и применением логарифмов в природе и обществе. Определение логарифма Логарифмом положительного числа b по положительному и отличному от 1 основанию а