Презентации по Математике

22 и 23НАЗОВИ ИЗ ПАРЫ ЧИСЕЛ БОЛЬШЕЕ 83 и 85НАЗОВИ ИЗ ПАРЫ ЧИСЕЛ БОЛЬШЕЕ

ЦЕЛИ УРОКАЗакрепить знания таблицы сложения и вычитания в пределах 10.Продолжать подготавливать учащихся к решению задач в два действия.Повторить названия геометрических фигур.Продолжать развивать вычислительные навыки, логическое мышление, речь учащихся, внимание.Воспитывать любовь к природе, чувство товарищества. СООБЩЕНИЕ ОТ ИВАНА-ЦАРЕВИЧАДорогие ребята! Кощей похитил Василису

Р А З Г А Д А Й Т Е Р Е Б У С НАЙДИТЕ ЗНАЧЕНИЯ ВЫРАЖЕНИЙНОСЛАРК

Цель урокаформировать умение решать квадратные уравнения графическим способом. Решить уравнение х2 – 2х –3 = 0 Решение.I способПостроим график функции у = х2 – 2х –3 Найдём координаты вершины параболы:Х0= - = 1 у0 = - 4

Центральный угол – это угол с вершиной в центре окружности.Градусная мера дуги окружности – этоградусная мера соответствующего центрального угла.Угол, вписанный в окружность, – это угол,вершина которого лежит на окружности, стороны пересекают её.Угол, вписанный в окружность, равенполовине соответствующего центрального угла.Вписанные углы, опирающиеся

Цель – проверить усвоение материла. 1. Ваня моложе Саши на 3 года и старше Коли на 5 лет. На сколько лет Саша старше Коли?

Задачи:Вывести формулу разности квадратовПознакомиться с применением формулы разности квадратовНаучиться применять формулу разности квадратов РазминкаНайти квадрат одночлена: 5bx; 2a3; -3x3y.Даны одночлены: 2 и m; 5x и y; a и 4b. 1. Записать произведение суммы и разности одночленов: 2. Записать разность квадратов

Можно ли разделить этот циферблат на 6 частей так, чтобы в каждой части находились 2 числа, причем суммы этих чисел в каждой из частей шести частей были бы равны между собой. Сумма чисел в каждой части равна 13

ЦЕЛИ:- научить детей различным способам деления суммы на число, каждое слагаемое которой делится на это число;- развивать вычислительные навыки, наблюдательность, умение классифицировать, анализировать, сравнивать, обобщать;- воспитывать уважительное отношение друг к другу, чувство взаимопомощи.ЦЕЛИ:- научить детей различным способам деления суммы на число,

Первые уроки по математике для первокурсников будут интересны, если они будут связаны с историей колледжа. В нашей стране десятки тысяч учебных заведений, и у каждого своя неповторимая судьба, свое особое лицо. Многолетняя история Талицкого лесотехнического

Деление десятичной дроби на десятичную дробь Ульянова Антонина НиколаевнаМБОУ «Малобуяновская ООШ»2012г5 класс Цели урока:1.Обобщить, систематизировать знания и умения, учащихся по теме: «Деление десятичной дроби на десятичную дробь». Проверить полноту, глубину и прочность изученных знаний, умений и навыков. 2. Продолжить работу по

5+9=144+8=128+9=179+6=156+7=1316-9=713-7=618-9=914-6=812-9=3

Ну-ка, проверь дружок,Ты готов начать урок?Всё ль на месте, Всё ль в порядке,Ручка, книжка и тетрадка?Все ли правильно сидят?Все ль внимательно глядят?Каждый хочет получатьТолька лишь оценку пять. Доли Обыкновенные дроби

Математическая статистика — это раздел математики, посвященный методам сбора, анализа и обработки статистических данных для научных и практических целей. две области

Параллельные прямые Определение.Две прямые называются параллельными, если они не пересекаются.аbаIIb

СПАСИБО!

Какая часть фигуры закрашена?а) к) г) з)3-77-34-3 Какая часть фигуры закрашена?д) б) г) а)2-43-43-21-2

Вставить пропущенные числа3, •, 5, •, 7, •, 9, 1010, •, 8, •, 6, 5, •,3, •, 1 Назвать соседей чисел• 13 • • 9 • • 6 • • 10 • •

УСТНАЯ РАБОТА1. Что больше или ?2. Что меньше или ?3. Сравните и . УСТНАЯ РАБОТАРасскажи правила сложения и вычитания дробей с разными знаменателями. Как решить:

В каком числе 91 сотня? Выбери правильный ответ:124391239123091291Задание 1 Какое число предыдущее для числа 3000100? Выбери правильный ответ:12433000101300009930009003009999Задание 2