Презентации по Математике

Записывать числа люди научились гораздо позже, чем считать. Как вы думаете, что люди научились делать раньше: считать или записывать числа? Числа – это выражение определенного количества. В течении тысячелетий люди использовали пальцы рук для выражения чисел. Так один предмет

Сложение отрицательных чиселСложение чисел с разными знакамиОтрицательные числаПоложительные числаЦелые числаНатуральные числа Рациональные числаВычитание рациональных чиселНахождение длины отрезкаСравнение отрицательных чисел -6+312+(-8)-10+15-4,2+(-8,5)-1,5+5,5-7,2+(-2,5)4,9+(-8,9)19,2+(-20)-5,8+(-20)-8,3+5

    Презентацию составила учитель математики МОУ «СОШ № 2» г. Ржева Воронцова Татьяна Ивановна.     Более 2200 лет в мире господствовала единственная геометрия — геометрия Евклида. В основе геометрии Евклида лежит система аксиом, т. е. первоначальных

Определение функции СПОСОБЫ ЗАДАНИЯ ФУНКЦИИ: СЛОВЕСНЫЙ (с помощью текста) АНАЛИТИЧЕСКИЙ (с помощью формул) ГРАФИЧЕСКИЙ (с помощью графика) ТАБЛИЧНЫЙ (с помощью таблицы)

MONSСечение конуса плоскостью, проходящей через его вершину.∆SMN-равнобедренныйSM=SN - образующиеДуга NM = φ, значитφφKα Осевое сечениеOO1BCADABCD-осевое сечениеABCD-прямоугольникAD = dосн. =2R;AB = H цил.AB и CD –образующие цилиндра

Вы ошиблись! 123456789106х211121314151617181920

Пропорция. Основное свойство пропорции Определение процентаЖидкие лекарственные формыЕдиницы измерения жидких лекарственных формПроцентная концентрация растворовПримеры решения задачЗакреплениеПлан конспекта Пропорция. Основное свойство пропорцииОсновное свойство пропорцииПроизведение крайних членов пропорции равно произведению средних пропорцийПропо́рция - равенство двух отношений a : b = c : da и d

Кирилл и Мефодий Виртуальная школа «Кирилла и Мефодия» УРОКИ

Содержание Аксиомы стереометрии (введение)Параллельность прямых, прямой и плоскости (гл.1 §1)Взаимное расположение прямых в пространстве (гл.1 §2)Скрещивающиеся прямые (п. 7)Угол между прямыми (п. 9) Параллельность плоскостей Аксиомы стереометрииCDBFAДано: точки F, B, C и D не лежат в однойплоскостиУказать:Плоскости, которым

Прочитать неравенство: х ≤ 15; х < - 6,5 ; -10,5 < у < 6,3; у > 87; 89,2 ≤ х ≤ 95; у < 15. Какие целые числа расположены между числами: - 2,2

Модуль «Геометрия» содержит 8 заданий: в части 1 - 5 заданий, в час-ти 2 - 3 задания.Модуль «Геометрия» содержит 8 заданий: в части 1 - 5 заданий, в части 2 - 3 задания. Модуль «Геометрия» содержит 8 заданий: в части 1

Устный счет№ 1. 0,17      3,09        0,4          0,006Представить в виде процентов№ 2. 43%      8%        140%       7,7%  Представить в виде десятичной дроби     Установите соответствие№ 3.а)100%

Из 90 туристов, отправляющихся в путешествие, немецким языком владеют 30 человек, английским – 28, французским – 42. Решение:Покажем условие задачи графически – с помощью трёх круговфранцузскийнемецкийанглийскийАнглийским и немецким одновременно владеют 8 человек, 3028428английским и французским -10 , 10немецким и французским –

Квадрат разности и суммы Раскройте скобки:Молодцы! Продолжим.

x0Δxf(x0)xf(x)Δfy=f(x)Δx = x - x0x = x0 + Δx приращение аргументаΔf = f(x) – f(x0)f(x) = f(x0) + Δf приращение функцииΔf f(x0 + Δx) – f(x0)— = ———————Δx Δx разностное отношениеАВ f(x0)f(x)ΔxΔfll – секущаяα

Найдите корень уравнения устно: Найдите корень уравнения устно:

1.Между любыми двумя действительными числами расположено бесконечно много рациональных чисел Пример 1.

Цель1. Провести анкетирование, выяснить, что учащиеся знают о происхождении времени.2. Исследовать происхождение времени и его измерение.3. Составить классификацию часов от древнего человека до наших дней.4. Показать значение времени для человека и его влияние на организм человека и животных.5. Подобрать задачи, связанные

Урок – состязание по теме: «Виды углов. Измерение углов». 5 класс Цель:повторить и закрепить основные вопросы по данной теме; познакомиться на практике со свойством суммы углов в треугольнике;развивать геометрическую интуицию, глазомер;воспитывать познавательный интерес к предмету и аккуратность.

Присчитывание и отсчитывание по 2. Решение задач.1 класс(УМК «Школа России») Работа в группах.