Презентации на тему Образование

Готовность к школе психологическая«Готовность к школе психологическая (синоним: школьная зрелость) — комплекс психических качеств, необходимых ребенку для успешного начала обучения в школе. Включает следующие составляющие: 1) мотивационную готовность — положительное отношение к школе и желание учиться; 2) умственную или познавательную готовность

Мотивация – это состояние ума и воли, психологическая сила, которая придает действиям целенаправленность, осмысленность.

1 страница «Я родился…» Дата и место рождения « 2 страница «Моя семья»

КАК ПРИЯТНО ПРОГУЛЯТЬСЯ ПО ЦВЕТУЩЕМУ ЛУГУ!

Познавательная сфера Оригинальность мышления - способность выдвигать новые, неожиданные идеи, отличающиеся от широко известных, общепринятых, банальных. Гибкость мышления - способность быстро и легко находить новые стратегии решения, устанавливать ассоциативные связи и переходить (в мышлении и поведении) от явлений одного класса к

В связи с тем, что приоритетным направлением новых образовательных стандартов является реализация развивающего потенциала общего среднего образования, актуальной задачей становится обеспечение развития универсальных учебных действий как собственно психологической составляющей фундаментального ядра образования. Таким образом, в современной социальной ситуации констатируется необходимость в психолого-педагогическом

Существует ли имидж у педагога? Педагога определяют в непрофессиональной среде очень быстро. Причина - большинство педагогов загоняют в прокрустово ложе устаревших и неконструктивных традиций и правил свою индивидуальность, самобытность....

Одинокий мужчина.«Вы только вспомните, сколько раз мужчины спасали мир от краха, кампании – от банкротства по долгу своей службы. Неужели вы в самом деле думаете, что они не способны на подвиги, ради своего семейства?Только посмотрите, какое количество отцов

  Специфические проблемы формирования социально-личностной сферы:  1. Незрелость: -

Подростковый период - Период развития детей от 11-12 лет до 15 – 16 лет. Современные ученые выяснили, что подростковый период увеличился и порой продолжается до 25 – 30 лет. Это происходит в

Психологический стресс возникает когда идет несоответствие между нагрузкой и имеющимися в наличии ресурсами, сопровождаемое такими эмоциями как страх, гнев, удрученность и т.д. Стресс возникает в результате воздействия на организм силы или давления, которым он сопротивляется, мобилизуя свою энергию.  Причины стресса.Стресс может

Работа школьного психолога традиционно организует­ся по следующим направлениям:диагностическая работа;коррекционно-развивающая работа;консультативно-просветительская работа. Диагностическая работа психолога в школе. Психологическая диагностика - углубленное психолого-педагогическое изучение обучающихся, на протяжении всего периода обучения, определение индивидуальных особенностей и склонностей личности, ее потенциальных возможностей в процессе обучения и воспитания,

Результаты анкетирования учителей Результаты анкетирования родителей

Кто-то, когда-то, должен ответить, Высветив правду, истину вскрыв, Что же такое – трудные дети? Вечный вопрос и больной как нарыв... Вот он сидит перед нами, глядите, Сжался пружиной, отчаялся он, С миром оборваны тонкие нити, Словно стена без дверей

Психолог коррекционной школы VIII вида один из ведущих специалистов, организующих процесс психолого-педагогической коррекции, способствующий созданию единой идеологии всего коллектива в отношении работы с детьми с ОВЗ. Арт-терапия - художественная деятельность субъекта, посредством активизации которой осуществляется коррекция тех или иных

Задачи: познакомить учащихся с мыслительными операциями;развивать логическое мышление. Анализ и синтезАнализ –делит целое на части или элементы;Синтез – составляет из частей единое целое.

В.А.Сухомлинский.Успех в учении – единственный источник внутренних сил, рождающий энергию для преодоления трудностей, желания учиться. Успех - это переживание состояния радости, удовлетворения от того, что результат, к которому личность стремилась в своей деятельности, либо совпал с ее надеждами, ожиданиями (или, строго

Тот человек, которого ты любишь во мне,

Важной характеристикой общения является его стиль. Стиль общения, который присущ каждому человеку зависит от разных моментов – от истории жизни, от отношения к людям, от того, какое общение наиболее предпочитаемо в обществе, в котором они живут Авторитарный стиль общения имеет место