Презентации на тему Образование

Общение выступает в качестве самостоятельного вида деятельности, оно необходимая и неотъемлемая часть всех других видов деятельности (учения, игры, труда) Потребность ребенка в общении с окружающими людьми проявляется с самого его рождения. Она состоит в стремлении человека к познанию самого себя и

Готовность к школеЛичностная готовностьСоциальная готовностьИнтеллектуальная готовностьРазвитие речиРазвитие тонкой моторики руки и зрительно-моторной координации Личностная готовностьЖелание учиться в школеУмение действовать по правилуУмение критически оценивать свои силыУмение справляться с неудачей

Внимание -это направленность и сосредоточенность нашего сознания на определенном объекте. Концентрация вниманияОбъём вниманияРаспределение вниманияУстойчивость внимания

С 2008 года Генеральная Ассамблея ООН объявила 2 АПРЕЛЯ Всемирным днем распространения информации об АУТИЗМЕ СТАТИСТИКА На сегодняшний день в мире официально зарегистрировано 6,5 миллионов аутистов. Только за последние 30 лет статистика этого заболевания резко увеличилась:

1.Что такое внимание?2.Виды внимания.3 Свойства внимания.4.Причины невнимательности.5.Проявления синдромов дефицита внимания.6.Упражнения на развитие внимания.Развитие внимания избирательнаянаправленность восприятияна тот или иной объект. Внимание -

Физический кризис Ускорение роста. Несоответствие роста сердечно-сосудистой системы. Замедление роста легкихОслабляется зрение. Замедляется темп их деятельности Происходит нарушения со стороны нервной системыНачинается половое созревание ребенка Личностный кризис Ведущей деятельностью стала не учеба, а общение со сверстникамиПроисходит осознание своей индивидуальности, неповторимостиВозникновение чувства

Конфликт - разрушение, противоречие, осмысленное субъектами, в итоге которого создаются новые отношения.Конфликт (conflictus - столкновение про­тивоположных интересов, взглядов, серьезное разногласие) - это всякого рода противоречие между субъектами или противоречие с самим собой. Ситуация - это объективное положение, всегда при­сутствующее в жизни

-Какая музыка вам слышится, когда вы думаете, говорите о дружбе?Как «пахнет» дружба?Какая она на ощупь?Какая она на вкус?С какой погодой вы бы сравнили «дружбу»?С какими животными можно связывать слово «дружба»?А что такое дружба? Дружба – близкие отношения , основанные на взаимном

Основная цель психодиагностики - выявление условий, препятствующих полноценному развитию и становлению личности ребёнка-дошкольника. Предметом психодиагностики являются индивидуально-возрастные особенности детей, причины нарушений и отклонений в их психическом состоянии. Диагностика развития детей дошкольного возраста необходима для того, чтобы помогать педагогам

(лат. verbalis — словесный) — психологический синдром, складывающийся в дошкольном возрасте и характеризующийся резким преобладанием развития вербальной сферы (устной, а иногда и письменной речи, словесной памяти) над другими сторонами психического развития ребенка. Вербализм - это умственная отсталость; задержка психического развития; детский

ЦЕЛЬ: знакомство с профилактикой эмоционального «выгорания» у педагоговЗАДАЧИ: Знакомство с понятиями: эмоциональное сгорание, синдром эмоционального сгорания, его фазы и симптомы.Знакомство с методами снятия психоэмоционального напряжения. «Эмоциональное выгорание» - это состояние физического, эмоционального, умственного истощения, это выработанный личностью механизм психологической защиты в

Веселые и нарядные, с букетами цветов, 1 сентября дети идут в школу. Каждый из них надеется быть примерным учеником и получать хорошие отметки, любить своего учителя и школу и вообще рассчитывает на интересную, веселую во всех отношениях жизнь.

Что такое готовность к школе? Это общий уровень развития ребенка , который представляет собой готовность к новой для него учебной деятельности и готовность к усвоению знаний и умений, предусмотренных школьной программой. СЧЁТПрямой счёт(без сбоя) – до 20-30Обратный счет

Что такое мелкая моторика?Это действия, которые выполняют мелкие мышцы ладоней и пальцев рук и ног. Мелкая моторика тесно связана со зрением, памятью, восприятием, вниманием ребёнка. Чем лучше развита мелкая моторика, тем эффективнее работает нервная система ребёнка. От развития мелкой моторики зависит

Разминка «Страшно и не страшно»«Дотроньтесь до (кончика носа, правой щеки и т. П.) те, кто (сегодня умывался, ел вчера шоколад, боится мышей, боится темноты…)»«Мысленная картинка»С закрытыми глазами нарисовать, а затем описать мысленную картинку, которая соответствует предлагаемым для прослушивания музыкальным отрывкам. Изобрази

1. Любознательность 5 б Учится с интересом. Мечтательный. С интересом находит ответы на непонят­ные вопросы. Всегда выполняет домашние задания. Большое стремление получать хорошие отметки4 б На уроке работает, положительные и отрицательные ответы чередуются. До­машние задания не всегда выполняет в полном объеме.3

"Барьер" общения – это…… психологическое препятствие на пути адекватной передачи информации между партнерами по общению. Барьеры взаимодействия: мотивационный барьер, этический барьер, барьер стилей общения,барьер некомпетентности.

Тема урока:«Что помогает хорошо учиться» Цели урока:- Мы узнаем что поможет нам хорошо учится;- Насколько хорошо учиться зависит от меня самого;- Мы поговорим о том, кто поможет нам хорошо учиться

В настоящее время педагогические коллективы ДОУ интенсивно внедряют в работу инновационные технологии. Поэтому основная задача педагогов дошкольного учреждения – выбрать методы и формы организации работы с детьми, инновационные педагогические технологии, которые оптимально соответствуют поставленной цели развития личности. Современные педагогические технологии в

Анкета №1. Познавательная деятельность ученика.Содержание анкеты даёт возможность выявить основные особенности познавательной деятельности учеников.