Презентации по Педагогике

Цель: Активизация мыслительной деятельности педагогов в знании основных положений, понятий и принципов ФГОС ДО.Задачи:1.Создать положительный эмоциональный настрой педагогов на работу согласно ФГОС.2.Активизация мыслительной деятельности педагогов в пере осмыслении ценностей детства и закрепление знаний основных нормативных документов, регламентирующих образовательную деятельность с детьми

План проведенияОбеспечение социально-психологического благополучия с использование здоровьесберегающих технологий в ДОУ - Н. М. Беспалова, заведующая МАДОУ 393Анализ сосояния оздоровительной работы в условиях детского сада согласно СанПиН - О.А. Мишарина, старшая медицинская сестраТехнологии обеспечения социально-психологического благополучия детей в ДОУ- О. Ю. Федотова,

Когда и где родился Д.И. Менделеев?1231.1834 г, Тобольск.2. 1833 г, Москва.3. 1832 г, Тюмень. 3121. 1 марта 1868 г.2. 1 марта 1869 г.3. 1 марта 1867 г.Когда Д.И.Менделеев сделал первоначальный набросок периодической системы?

Этапы развития школы1992г – открытие специальной (коррекционной) школы (ул. Шотмана, 12/3)1993г – статус авторской школы-центра диагностики и интегрированного обучения детей с проблемами в развитии1993г – заказ МО РФ на научно-методическую документацию по модели данной школы (опубликованы 2 сборника под грифом МО

1. Цели и задачи летней оздоровительной работы.развивать и укреплять физические качества детей, способствовать рациональному становлению двигательной активности на свежем воздухе;оказывать положительное влияние на эмоциональное состояние дошкольников посредством создания условий для игр, веселых забав, занятий по интересам, прогулок и экскурсий, закаливающих мероприятий;разнообразить

Психологизация дошкольного образования предполагает повышение уровня психологической компетентности всех взрослых, взаимодействующих с ребёнком, и включает в себя глубокие знания возрастных особенностей и закономерностей развития детской психики, ориентированность на первичность развития базовых познавательных процессов, принятие условности возрастных норм, индивидуальности и уникальности каждого

Дошкольное детство - это уникальный период в жизни человека, когда формируется здоровье и осуществляется развитие личности. Сотрудничество - это общение «на равных», где никто, никому не указывает, не контролирует, не оценивает. Взаимодействие это способ организации совместной

Введение:Начальное звеноСреднее звеноСтаршее звено В 2003 году я пошла, учиться в 1 класс и вот уже седьмой год я являюсь не просто учеником, а участником воспитательно-образовательного процесса. Учиться не легко и поддерживать статус успешного ученика становится труднее, а впереди еще четыре года

разминка:Человек сидел в комнате и трясся от страха. Вдруг он вскочил и побежал, громко крича….Объясните поведение человека. На подоконнике 9-го этажа двое целуются…Кто это?

Вопрос 1 Площадь Латинской Америки составляет:A 54 млн. кв. кмB 30,3 млн. кв. кмC 21 млн. кв. кмD 17,8 млн. кв. км

Цель работы: стимулировать развитие интеллектуально-творческого потенциала младшего школьника через развитие и совершенствование исследовательских способностей и навыков исследовательского поведения, развитие всех составляющих обобщенности умственных действий (широта, мера самостоятельности и обоснованность, гибкость, вариативность мышления).

«Познав самого себя никто, не останется тем, кто он есть». Томас Манн Цель: повышение профессиональной компетентности педагогов.

Правовое воспитание — это организованное, систематическое, целенаправленное воздействие на личность, формирующее правосознание, правовые установки, навыки и привычки активного правомерного поведения. Цель правового воспитания несовершеннолетних заключается в формировании их правосознания и в обеспечении на этой основе сознательного и активного правомерного

Цели:Оптимизация психико-эмоционального состояния детей.Коррекция личностных качеств и умений.Самопознание и саморазвитие. Задачи:Снизить (снять) психо-эмонациональное напряжение. Повысить самооценку.Обучить методам самокотоля.

Осно́вы правосла́вной культу́ры (ОПК) — учебный предмет, включённый Министерством образования и науки Российской Федерации в школьную программу в качестве федерального образовательного компонента в рамках курса «Основы религиозных культур и светской этики» Цели преподавания курса «ОПК»: 1. Сохранение духовно-нравственного

Нормативная база, регламентирующая проведение аттестации педагогических работниковЗакон Российской Федерации от 10.07.2007 № 3266-1 «Об образовании»Порядок аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 24.03.2010 г. № 206 Приказ Министерства здравоохранения и

Образование в Японии – это культ, поддерживаемый семьей, обществом и государством.В условиях, когда большинство японцев находятся на одном уровне благосостояния, образование детей – это единственное, в чем они могут соперничать.Японские мамы просто помешаны на том, чтобы их дети получили самое лучшее

6.2. К структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям ее реализации федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, устанавливаются федеральные государственные требованияЗакон Российской Федерации «Об образовании», пункт 6.2 статьи 9: Федеральные

Особенности развития детей 3 года жизни. РЕЖИМ ДНЯ