Презентации по Педагогике

Курс «География России» Часть 18 классПрирода. Население. Часть 29 классХозяйство. Регионы. Особенности учебникаСодержание соответствует стандарту основного общего образования по географии (2004 г.) и стандарту II поколенияСодержание сохраняет традиции школьного курса географии России (сохранены все системы знаний, оптимальное соотношение научности и доступности)Содержание

Цель системы мониторинга и статистики образования в Чувашии:Формирование и актуализацияединой системы информационного обеспечения принятия решений по повышению качества, доступности иэффективности образования вЧувашской Республике. Задачи:Создание единой республиканской системы сбора, обработки и хранения информации;Выработка новых практико-ориентированных механизмов анализа и оценки системы образования. Анализ

Роль начальной школыинтеграцияобобщениеосмысление новых знанийумение связать новые знания с жизненным опытом Приоритетная цель школьного образования:развитие у ученика способности самостоятельно ставить учебные целипроектировать пути их реализацииконтролировать и оценивать свои достиженияУченик начальной школы…

12 февраля 2006 года на 2 сборе Совета единогласным решением было принято Положение о городском Совете детских Школьных организаций.Утвердили Положение:Начальник Управления образованием администрации города Шарыпово - Ромащенко Любовь Николаевна.Председатель городского Совета детских Школьных организаций – Рогоза Анжелика. Совет детских Школьных

Методическое сопровождение Система оценки Фиксирует цели оценочной деятельности; Фиксирует критерии, процедуры, инструменты оценки и формы представления её результатов;Фиксирует условия и границы применения системы оценки

Средства осуществления программы по сенсорному развитию дошкольниковОбучениеИграБытовая или повседневная деятельностьВосприятие произведений искусстваЛюбая деятельность, если ею руководит и ее направляет взрослый Занятие – основная форма дошкольного обученияТипы занятий по дидактическим целямЗанятие по сообщению нового материалаЗанятие по закреплению знаний, умений и навыковЗанятия

Концептуальные основания для характеристики возрастаБыли предложены Л.С. ВыготскимД.Б. ЭльконинымА.Н. ЛеонтьевымВ.В. ДавыдовымП.Я Гальпериным Основные понятия:- Возраст- Развитие- Социальная ситуация развития- Ведущая деятельность- Центральное психическое новообразование

СодержаниеПричины тревожности педагогаПричины возникновения СЭВ Ситуации, влияющие на возникновение СЭВСтадии профессионального выгоранияТри аспекта профессионального выгоранияСимптомы профессионального выгоранияПрофилактика СЭВ.Памятка педагогу. Эмоциональное выгорание – Это синдром, развивающийся на фоне хронического стресса и ведущий к истощению эмоциональных, энергетических и личностных ресурсов работающего человекаЭто реакция

Актуальность проблемы: Современный педагог-дошкольник должен хорошо ориентироваться в области дошкольного образования, владеть современными педагогическими технологиями, уметь работать в информационном пространстве, обладать креативными способностями, аналитической и рефлексивной культурой. Однако требования, предъявляемые к педагогу, должны быть подкреплены соответствующими условиями, так как без обеспечения

НОД по развитию речи в старшей группе о городе НижневартовскеЦель:Воспитывать интерес к истории родного города и края, чувство любви и гордости за свой край и желание сделать его еще красивее. Задачи:Расширить и углубить знания детей об истории возникновения города Нижневартовска.Закрепить знания

Работа педагога-психолога ГОУ СОШ №313 Фрунзенского р-на г.Санкт-Петербурга Анохиной Светланы Евгеньевны 2010 г. Что такое СДВГ?Вопросы изучения гиперактивности у детей волновали врачей и педагогов с

Смыслы ФГОС Основополагающий вопрос:Менять или переосмысливать?Анализ первого опыта перехода на стандарты второго поколенияЦель:

Что это?стол столы

Только внутри четких границ ребенок чувствует себя спокойно! Если границы слишком узкиеребенок- бунтует- теряет инициативуне понимает собственных желаний

Завдання методичного об'єднання1. Спрямувати роботу на забезпечення високого рівня викладання української мови та літератури.2. Формувати в учнів практичні уміння й навички.3. Формувати й розвивати навички зв'язного усного й писемного мовлення.4. Удосконалювати форми й методи роботи на уроках української мови та літератури,

Подготовительная работа:Создание социологической группы, проведение социологического опроса среди педагогов и потребителей образовательных услуг, аналитическая записка.Подготовка рабочей тетради, оборудования и материалов для занятий.Видеопрезентация.«Корпоративная культура и имидж педагога» Цели: анализ имиджа учителя, разработка профессиограммы педагога, создание этического кодекса специалиста.«Корпоративная культура и имидж педагога»

ИсторияВ образовательном процессе кейс-технология используется более 100 лет, но в современной образовательной практики России продолжает считаться инновационной.Впервые – в 1908 году в Гарвардской бизнес-школе.Вначале распространяется в профессиональном образовании, затем –в школьном. ТерминологияКейс (Т.С.Терновская) – конкретная практическая ситуация, рассказывающая о событии (или

Агрессия – это деструктивное поведение, которое противоречит нормам и правилам существования людей в обществе, приносящее физический и моральный ущерб людям, или вызывающее у них психологический дискомфорт Основные понятия:Агрессивное поведение – взаимодействие, в ходе которого один человек наносит вред

«Мозг, хорошо устроенный, стоит больше, чем мозг, хорошо наполненный» Мишель де Монтень Что такое кинезиология?Кинезиология – наука о развитии умственных способностей и физического здоровья через определённые двигательные упражнения.