Презентации по Педагогике

План совещания: Инновационная деятельность школы; Инновационная деятельность учителя начальной школы в рамках внедрения ФГОС НОО;Инновационная деятельность учителя- предметника в рамках внедрения ФГОС ООО. Инновационная деятельностьИнновационная деятельность - целенаправленное преобразование содержания обучения и организационно- технологических основ образовательного процесса, направленное на

Актуальность Федеральный закон« Об образовании в РФ»( формирование общей культуры)ФГОС ДО: Образовательная область«Художественно – эстетическое развитие» Задачи:Формирование элементарных представлений о видах искусств, о музыке, и реализация самостоятельной творческой деятельности детей дошкольного возраста;Развитие предпосылок ценностно – смыслового

Коммуникативная компетенция – умение высказываться в устной и письменной форме в соответствии с условиями речевого общения, свободно общаться на русском языке в разных сферах коммуникаций. Актуальность Важность формирования всех видов речевой деятельностиНеобходимость грамотно, точно, логически стройно, последовательно передавать в устной

Организация работы по теме «Многозначность слова как средство развития речи младших школьников» Цель обобщить и систематизировать методический материал по изучению многозначности слов младшими школьниками на уроках русского языка

Упражнения на основе образца;II. Конструктивные;III. Творческие.Упражнения с предложениями могут быть разделены на 3 группы: Основные приемы работы над предложениями: чтение образцов взрослым: Интонационная работа над предложением помогает, во – первых, лучше понять его содержание;во – вторых, усвоить и запомнить образцы, которым

Головні завдання розвитку логічного мислення у дітей дошкільного вікуСприяти формуванню у дітей умінь міркувати і робити висновкиРозвивати операції логічного мислення: аналізу, синтезу, порівняння Формувати самостійну розумову діяльність дітей в певних якостях мислення Виховувати ініціативність, кмітливість, активність в розумовій діяльності Розвивати

Письмо — это сложная форма речевой деятельности, многоуровневый процесс. Дисграфия — это специфическое расстройство письменной речи, проявляющееся в многочисленных типичных ошибках стойкого характера и обусловленное несформированностью высших психических функций, участвующих в процессе овладения навыками письма. 1. Артикуляторно-акустическая форма дисграфии. Замена Р-Л,

Методическая тема: «Развитие творческих способностей у учащихся, через трудовое воспитание на уроках технологии" Урок технологииКружок «Юный умелец»Районная выставка Выставка школы

Селиванова Людмила НиколаевнаОбразованиевысшееКвалификационный разряд14 разряд, высшая категорияСтаж педагогической работы28 летСтаж работы в ГОУ СОШ № 104116 летСтаж работы классного руководителя27 летКлассное руководство10 БУчастие в системе ДОП - руководитель МКПАдминистративная или общественная нагрузкаЗав. кафедры учителей естественно-научного цикла ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ

Следовательно учитель должен сформировать у учащихся следующие умения и навыки:навыки самостоятельной работы с учебным материалом,навыки работы в команде,умения сформулировать задачу и самостоятельно ее решить,навыки самоконтроля,умение работать на персональном компьютере. Наличие ЦОР по предмету позволяет поднять учебный процесс на новый уровень. Наборы

ВопросыОсновополагающий вопрос:Сможет ли человек сохранить Землю?Вопросы учебной темы (проблемные):1. Так ли уж безобиден аммиак?2. Каковы последствия накопления нитратов в организме?3. Как надо вести себя при утечке аммиака?4. Почему летом цветет вода в Волге?5. Участвуют ли соединения азота в образовании кислотных дождей?6. Как образуется смог над городом?7.Каково

Объект исследования  познавательный интерес.Предмет исследования – математическая игра как форма внеклассной работы.Сформулируем гипотезу исследования: Использование математической игры во внеклассной работе по математике способствует развитию познавательного интереса у учащихся к математике. Задачи:Изучить математическую игру как форму внеклассной работы по математике;Определить цели,

Команда «Апельсин» Девиз: Мы как дольки апельсина! Мы дружны и неделимы! Команда «Капитошки» Девиз: Капитошки у руля. Не сдаются никогда !

Содержание работы:Об автореПрименение возможностей интерактивной доски на уроках географии.Конспект урока «Типология стран мира» (с использованием эффектов анимации программы POWER POİNT. Конспект урока 8 класса по теме: Влияние внутренних и внешних процессов на формирование рельефа России.

Цель: научить самостоятельно решать проблемыСредство: открывать

_ _ / / Автоматизация звука Х АХООХУУХООХЕ _ / / /

Воспитатель-ребёнокЧасть I «Величие великого человека обнаруживается в том, как он обращается с маленьким людьми» Т.Карлейль

Компетенция (от лат. competere — добиваться, соответствовать, подходить)Включает в себя:знания, которые должны быть усвоены;умения и навыки, которые в соответствии с деятельностным подходом должны быть сформированы; развитие личности школьника. Ключевые компетенциив преподаваниирусского языкаязыковаялингвисти-ческаякоммуникати-внаякультуро-ведческая

ОБЩЕНИЕ в педагогическом взаимодействии Общение - сложный, многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями в совместной деятельности и включающий в себя обмен информацией, выработку совместной стратегии взаимодействия, восприятие и понимание другого человека Стороны общенияТрадиционно выделяют 3 стороны общения:Информативную

Черты здоровой личности: (Олпорт, Роджерс) способность бескорыстно любить родителей, близких, друзей;способность к адекватной самооценке;способность к принятию ответственности и самоуправлению;доверие к самому себе;способность к самопознанию;Креативность; наличие чувства юмора. Влияние проявлений чувства юмора на организм человека