Презентации по Педагогике

Компьютерные технологии в работе учителя-логопедаПозволяют активизировать компенсаторные механизмы и достичь оптимальной коррекции нарушенных функций. Применяются на разных этапах коррекционной работы;в разных видах деятельности. Применение ПК в логопедической работеИндивидуальные занятияФронтальные занятияРабота с родителямиДиагностика Обмен опытом

Вальдорфская педагогика ориентируется на личность ребенка. В этой педагогике нет специально разработанных приемов и занятий – это просто жизнь детей в особом семейном климате, благоприятном для развития внутреннего мира ребенка, и в особой обстановке, наполненной натуральными материалами, заряжающими жизненной

НАПРАВЛЕНИЕ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ: ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ: «МУЗЫКА» Участники проекта: дети младшей и старшей групп, родители воспитанников, воспитатели и музыкальный руководитель МБДОУ. Интеграция образовательных областей: «Музыка», «Коммуникация», «Художественное творчество», «Социализация», «Чтение художественной литературы».Срок реализации проекта: 1 месяц (март 2014)Тип проекта: коллективный, среднесрочныйВид проекта:

Аппетит довольно сильный воздух свежий вызывает – Малыши любую пищу с удовольствием съедают. Нас холодная водаНе пугает никогда!

Установки возникают повседневно. Они случайны, слабы, другие принципиальны, постоянны и сильны, формируются с раннего детства, и, чем раньше они усвоены, тем сильнее их действие. Раз возникнув, установка не исчезает и в благоприятный для неё момент жизни ребёнка воздействует на его поведения

Учебно-методическое обеспечение проведения экзамена Учебно-методическое обеспечение проведения экзамена Краткие справочные брошюры для самостоятельной подготовки

Значение театрализованной деятельности в детских образовательных учреждениях можно и нужно уделять, всем видам детского театра, потому что они помогают:сформировать правильную модель поведения в современном мире;повысить общую культуру ребенка, приобщать к духовным ценностям;познакомить его с детской литературой, музыкой, изобразительным

«Главным результатом образования должно стать его соответствие целям опережающего развития»Д.А. Медведев, Президент Российской Федерации Инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решенияВ условиях глобального рынка наиболее востребованы такие качества личностиПоэтому в нашу эпоху быстрой смены технологий необходима принципиально новая система непрерывного

Цель-получение экологических знаний, формирования исследовательских умений и навыков школьников. Задачи:1. Изучение методических рекомендаций по созданию сети школьного экологического мониторинга.2. Формирование знаний в области экологии и экологической культуры. Собирают необходимый материал Анализируют

Главные цели:Объединение усилий педагогического коллектива школы для повышения эффективности его работы. Выработка линии поведения, единых требований классных руководителей и учителей- предметников. Создание системы общих взглядов на использование правил преемственности в образовательном процессе. Задачи:Обмен опытом педагогов начальной и основной школы, их

Я не верю, что жизнь человека предопределены его детством. Я думаю. Что существует ещё очень важные периоды: отрочество, юность…Ж.-П. Сартр Подростковый возраст (11-15 лет)Перестройка организма ребенка – половое созреваниеГраницы этого

Правила работы: Каждый имеет право высказаться по теме разговора и быть услышанным. У нас нет зрителей, работают все. Многие родители считают неправильным обсуждать с детьми финансовые вопросы. А как считаете вы?

Психическое здоровье- это определенный резерв сил человека, благодаря которому он может преодолевать неожиданные стрессы или затруднения, возникающие в исключительных обстоятельствах. Факторы, влияющие на развитие психического здоровья детей

Основные направления работыСохранение и укрепление физического здоровья детейСохранение психического здоровья детейСоздание благоприятной социально – психологической атмосферы Сохранение и укрепление физического здоровья детейработа со школьным врачом;уроки физической культуры;уроки здоровья;динамическая пауза;физкультминутки на уроках;дни здоровья;ПМП консилиум, совместная работа с ПМПК г.о. Коломны.

В начале 1970-х гг. народный учитель СССР Виктор Федорович Шаталов разработал оригинальную новаторскую систему обучения и воспитания школьников. «Рецепт успеха ученика прост: нужно верить в ребенка и при малейшей возможности давать ему высказаться, чтобы над ним не висел страх

Сегодня важно не столько дать ребенку как можно больший багаж знаний, сколько обеспечить его общекультурное, личностное и познавательное развитие, вооружить таким важным умением, как умение учиться. Количество информации в мире каждые 10 лет удваивается Развитие умений работы

Плохой учитель преподает истину, хороший учит ее находить.

Дидактическая система, направленная на общее развитие школьников, разработанная под руководством академика Л.В.Занкова, является альтернативой традиционной системе обучения. Она прошла большой путь от её разработки до проверки в массовом эксперименте 60-80 гг. XX века. На рубеже 80-90 гг. XX века система нашла

Артикуляционная гимнастика Игра на детских музыкальных инструментах