Презентации по Педагогике

Цель мастер-класса представление опыта работы с детьми старшего дошкольного возраста по развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению с помощью элементарного экспериментирования — ПОВЫСИТЬ УРОВЕНЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГОВ ПО РАЗВИТИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ПОИСКОВО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКУЮ

Нашікоординати:42706Сумська областьм. Охтиркавул. Сумська, 44E-mail: shool6@ukr.netСайт: https://sites.google.com/site/ohtirkazos6/Охтирська загальноосвітня школаІ-ІІ ступенів № 6Охтирської міської радиСумської області Книжковий дім – бібліотека,Це затишок думок святих.Бібліо – звали книгу греки.Цю назву взяли ми від них. Тут зібрані думки учених, І кожна книга – відкриття.

Літній оздоровчий період - 2016 Що ти мені подаруєш, літо?  - Багато сонячного світла!  У небі pадyгy-дyгy!  І ромашки на лyгy!  - Що ще подаруєш мені?  - Ключ, дзвінкий в тиші,  Сосни, клени та дуби,  Суниці і гриби!  Подарую

«Залогом профессионального успеха уже не могут служить полученные один раз в жизни знания. На первый план выходит способность людей ориентироваться в огромном информационном поле, умение самостоятельно находить решения и их успешно реализовывать»  В.В. Путин Государственно-общественное управление - это деятельность по обеспечению

БиографияСокра́т— древнегреческий философ, учение которого знаменует поворот в философии — от рассмотрения природы и мира к рассмотрению человека. Приговорён к смерти за «развращение молодежи» и «непочитание богов». Его деятельность — поворотный момент античной философии. Своим методом анализа понятий (майевтика, диалектика) и отождествлением добродетели

Под рабочей программой понимается программа по учебному предмету (курсу), которая самостоятельно разрабатывается учителем (группой учителей): - применительно к конкретному классу (параллели классов); -на основе примерной программы общего образования; - с учётом особенностей региона. Рабочие программы подразделяются на: - рабочие программы

! В меняющемся мире система образования должна формироватьновые качества выпускника,инициативность инновационность мобильность гибкость динамизм самостоятельность.

Создание на уроке личностно-ориентированной ситуации как средство формирования умений и навыков младших школьников Цели:Создание условий для проявления познавательной активности учащихсяСоздание педагогических ситуаций общения на уроке, позволяющих каждому ученику проявить инициативу, самостоятельность, избирательность в способах работы

Образование в течение всей жизни стало экономически необходимоБум знаний: объем доступных знаний удваивается каждые 7-8 лет Большая часть преподаваемого сегодня не будет преподаваться через несколько летЗнания, полученные в школе или университете, теряют актуальность в течение жизни. Условия глобализации требуют больше творчества

Нормативные документы ГИА-11 Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ (ред. от 23.07.2013) «Об образовании в Российской Федерации» Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 декабря 2013 г. № 1400 "Об утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего

Основная образовательная программаОсновная образовательная программа ООП – определяет содержание и организацию образовательного процесса Основная образовательная программадолжна содержать разделы:- пояснительная записка;- планируемые результаты освоения ООП;- учебный план НОО;- программа формирования УУД;- программы отдельных предметов;

Нормативные документы Федеральный уровеньКонвенция о правах ребенка.Закон РФ "Об основных гарантиях прав ребенка".Закон Российской Федерации «Об образовании».Национальная доктрина образования в РФ до 2025 года.Концепция модернизации Российского образования на период до 2010 года.Федеральная целевая программа развития образования на

Методическая тема школы /2008 – 2009 уч.г./ «Инновационная деятельность учителя в условиях создания новой Программы развития» Методические темы предметных МО:МО учителей математики, физики, информатики – «Создание условий для повышения качества знаний учащихся с различной школьной мотивацией»,МО учителей истории и

 Казахстан – земля роднаяОчень любим мы тебя.Море, горы, даль степная- Это Родина моя! «Детство – каждодневное открытие мира, поэтому надо сделать так, чтобы оно стало, прежде всего, познанием человека и Отечества, их красоты и величия» В. А. Сухомлинский.

ТЕМА: Применение мультимедийных технологий на уроках математики, физики и информатики для развития творческого потенциала учащихся через деятельностный подход.

Изобразительная деятельность дошкольникаРебенок демонстрирует свое понимание предмета и действие с нимИспользует произвольный цветТематика рисунков зависит от:Общего развитияВлияние взрослогоСтереотипных шаблоновТематика рисунков зависит от:Привязанности к предметуК половой принадлежностиЦенностной ориентации ориентированность на действительностьВ рисунках детей представлен весь его опытЧестность и точность зависит от способа

В Федеральном компоненте государственного стандарта подчеркивается необходимость создания качественно новой личностно ориентированной развивающей модели массовой начальной школы.В связи с этим приоритетной становится развивающая функция обучения, которая должна обеспечить становление личности младшего школьника, раскрытие его индивидуальных возможностей. Развитие личностных качеств и способностей

Объясню, как смогу, но не буду говорить ничего окончательного и определенного, подобно оракулу Аполлона, а, будучи всего слабым смертным, укажу только правдоподобные предположения. Цицерон Течение времени не видит никто. Лишь

Содержание Введение I. Характеристика учебно-опытного участкаОтдел биологии растенийСистематический участок Участок общей биологии