Презентации по Педагогике

«Должно постоянно помнить, что следует передавать ученику не только те или другие познания, но и развить в нем желание самостоятельно, без учителя, приобретать новые познания. Эта способность должна остаться с учеником и тогда, когда учитель его оставит». К. Д. Ушинский Урок

Инновационные программы..Накануне принятия Нового Закона «Об образовании» …Программа модернизации - программа достижения нового качества российского образования…Президентская инициатива «Наша новая школа» ( 6 направлений) – программа достижения нового качества жизни и школьников, и педагогов, и родителей…Стратегическая программа развития образования – 2020Федеральные

Правила игрыНачать игру1. Выбери ячейку с номером и щёлкни по ней мышкой. (наводи курсор на цифру)2. Прочитай вопрос.3. Время на обдумывание – 5 секунд. 4. После звукового сигнала дай устный ответ.5. Чтобы узнать правильный ответ, щёлкни мышкой по экрану. 6. Чтобы

«…Школьное обучение никогда не начинается с пустого места, а всегда опирается на определенную стадию развития, проделанную ребенком ранее" В.А. Сухомлинский Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной

Введение Тема о формулах речевого этикета, этикетных словах, и стиле общения детей 9-11 лет показалось очень важной в современной жизни школьников. Сейчас культура детей и подростков своеобразна и необычна. В наше время ребята не задумываются об этикете, о правилах

Любое преступное поведение несовершеннолетнего является следствием социальной дезадаптации (отклонения в поведении) физическиепсихическиепедагогическиесоциальныеболезнинарушения зрения, слуханарушения опорно-двигательного аппаратазадержка психического развитияумственная отсталостьнарушения речинарушения эмоционально-волевой сферыодаренность

Принципиально важно, чтобы природная потребность ребенка в движении обеспечивалась всеми доступными средствами. Для этого не обязательно приобретать дорогостоящее оборудование. Важнее научиться вариативно использовать то, что всегда есть под руками.11 2

Є в мене на світі найкраща матусяЗа неї до тебе, Пречиста, молюся Молюся устами, молюся серденьком До тебе, небесна Ісусова ненько.

МОТИВАЦИЯ - ЭТО ПРОЦЕСС ПОБУЖДЕНИЯ КОГО-ЛИБО (ОТДЕЛЬНОГО ЧЕЛОВЕКА ИЛИ ГРУППЫ ЛЮДЕЙ) К ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, НАПРАВЛЕННОЙ НА ДОСТИЖЕНИЕ ЦЕЛЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ (http://glossary.ru/) Мотивация – это внутренний процесс сознательного выбора человеком того или иного типа поведения, определяемого комплексным воздействием внешних (стимулы) и внутренних (мотивы) факторов

«Поэзия утренних зорь Н. Т. Зоненко»2016г. Учитель: Акименко Г.В.МБОУ СОШ №13г. Приморско – Ахтарск Имя КубаниЦель: патриотическое воспитание обучающихся на примере героев современной жизни края, формирование умения прослеживать историческую взаимосвязь между явлениями прошлого и настоящего

Слушай, что говорят люди, но понимай, что они чувствуют. Восточная мудрость Слушание – процесс активный. Специальные исследования показали, что современные администраторы ежедневно тратят 40% служебного времени

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образованияП.1.1. Предметом регулирования стандарта являются отношения в сфере образования, возникающие при реализации образовательной программы дошкольного образования Родители (законные представители)- непосредственные участники образовательных отношений имеют преимущественное право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами. Сотрудничество,

Приказ Министерства образования и науки РФ от 24 марта 2010 г. N 209 "О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений» Приложение19. Основанием для проведения аттестации является представление работодателя.20. Представление должно содержать мотивированную всестороннюю и объективную оценку профессиональных, деловых качеств педагогического работника,

Структура рабочей программы1. титульный лист;2. пояснительная записка;3. требования к уровню подготовки учащихся;4. календарно-тематическое планирование (учебно-тематический план);5. содержание программы учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);6. формы и средства контроля;7. перечень учебно-методических средств обучения. 1.Титульный лист- наименование образовательного учреждения; гриф утверждения и согласования программы;-

Воспитать человека – значит воспитать у него перспективные пути.А.С. Макаренко Цель: поиск путей совершенствования воспитательной системы школы и мотивация педагогов на моделирование и построение воспитательных систем класса.

Методы обученияМетод (буквально путь к чему-то) означает способ достижения цели, определенным образом упорядоченную деятельность. По источнику получения знаний. а) словесные методы (источником знания является устное или печатное слово); б) наглядные методы (источником знаний являются наблюдаемые предметы, явления, наглядные пособия); в)

Информационная справкаВсего по школе: 287 человекШкола организует обучение вобщеобразовательных классах, интегрированных классах,специальных (коррекционных) классах VII вида, специальных (коррекционных) классах VIII вида,разновозрастных классах,обучение на дому. в форме экстерната,В заочной форме обучения. Примерное положение о заочной форме обучения1. Общие

Наш путь к новой школе Школа - это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения. Надо крепко держать её в руках, если не хочешь

Научно-методическое обеспечение проектаЗакон Российской Федерации «Об образовании»Федеральная целевая программа развития образования до 2010 годаКонцепция модернизации Российского образования до 2010 годаПроект «Новая школа»Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколенияТиповое положение Устав школы альтернативные системы обучения-развивающее обучение Эльконина и Давыдова-система Занкова-образовательная система