Презентации по Педагогике

СодержаниеОбщие сведенияПовышение квалификации и наградыСведения об аттестацииРезультаты педагогической деятельностиНаучно-методическая деятельностьОбобщение опытаВнеурочная деятельность по предметуРабота в качестве классного руководителя 1. Общие сведения

« Домашка»« Домашка» - это то, что мешает детям свободно дышать после окончания школьных занятий!» Для чего же необходимо домашнее задание?Для закрепления новых знаний.Тренировки в выполнении простых и сложных заданий.РАЗВИВАЕТ НАВЫКИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ.

В технологии КМ выделяют три стадии: Первая стадия – вызов – обязательна на каждом уроке. Эта стадия позволяет актуализировать и обобщить имеющиеся у учащихся знания по теме;вызвать интерес к изучаемой теме, мотивировать его к учебной деятельности;сформулировать вопросы, на которые хотелось бы

Мотив – это смысл поведения и деятельности человека, или же всё то, ради чего происходит активность.

МБОУ СОШ № 46 Ассоциация - это добровольное объединение выпускников школы в форме некоммерческой организации на основе общности их интересов для достижения социальных, благотворительных, культурных и научных целей. МБОУ СОШ № 46Нормативно-правовая база деятельности Ассоциации выпускников: Конституция РФ.Закон РФ «Об образовании»

Родился 20 февраля (3 марта) 1880 в Петербурге В 1903 окончил Петербургский университет ЩЕРБА ЛЕВ ВЛАДИМИРОВИЧ - специалист по общей лингвистике, русскому, славянским и французскому языкам.

Цель обучения:Постепенное формирование всех видовкомпетенций в новой языковой среде. Методики РКИЗадачи:Развитие навыков и умений награмматическом материале(грамматический минимум) 4 уровня владения языкомНачальный Базовый (средний)Продвинутый Профессиональный

Вид на Кремль с Москвы - реки Дворец Съездов

1950 год Горбатенко ГалинаСамсоновнаДиректор школы1950-1963

ПРОЕКТИВНЫЙ МЕТОД (от лат. projectio — выбрасывание вперед) — один из методов исследования личности. Основан на выявлении проекций в данных эксперимента с последующей интерпретацией. Понятие проекции для обозначения метода исследования ввел Л. Франк. П. м. характеризуется созданием экспериментальной ситуации,

Легко ли быть учеником? Чтобы учение было успешным ... Что обеспечивает успех урока? Почему мы хотим, чтобы ребенок хорошо учился? Что способствует повышению успеваемости дома? Вопрос к родителям: - Почему мы хотим, чтобы наш ребенок хорошо учился?

2.Предмет , цель, задачи и функции социальной педагогики. 2. Социальная педагогика как наука, практика и учебный предмет. Междисциплинарный и интегративный характер социальной педагогики, ее место в системе педагогических дисциплинСоциальная педагогика активно взаимодействует с такими науками как:политологиярелигиоведениефилософияисториясоциологияпсихологиявалеологияконфликтологияинформатика

Обобщенное понятие классного часа:Это специально отведенное классному руководителю время для проведения воспитательной работы с учащимися класса Классный час- это…Одна из наиболее распространенных форм организации фронтальной воспитательной работы; (Н.И.Болдырев)Специально организованная целостно-ориентированная деятельность, способствующая формированию у школьников системы отношений к окружающему миру;(Н.Е.Щуркова)

НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ С КАДРАМИДискуссионный клубЗадачи раздела:расширение кругозора педагогов; обмен мнениями по реализации или изучению какой – либо педагогической проблемыКлуб творческих встречЗадачи раздела:пропаганда передового педагогического опытаКласс педмастерстваЗадачи раздела:совершенствовать владение приемами и практическими умениями, моделировать фрагменты педагогического процесса Дискуссионный клубКруглый столДиспутДиалогДискуссияБрифингБрейн –

Дети дошкольного возраста по природе своей – пытливые исследователи окружающего мира. В старшем дошкольном возрасте у них развиваются потребности познания этого мира, которые находят отражение в форме поисковой, исследовательской деятельности, направленные на “открытие нового”, которая развивает продуктивные формы мышления..«Умейте открыть перед

Для учителя урок – это:единица времени;основная форма учебного процесса;«логически законченный, целостный, отрезок учебно-воспитательного процесса»;«педагогическое произведение, отличающееся целостностью, внутренней взаимосвязанностью частей, единой логикой развертывания деятельности учителя и учащихся»; «момент истины». Современный урокСовременный – относящийся к настоящему, текущему времени. В этом смысле любой

«Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.1.2660-10»(утверждены постановлением Главного санитарного врача Российской Федерации от 22 июля 2010 года № 91)Введены в действие с 01.10.2010 года Общие положения и область

Моё педагогическое кредо:Обучение и развитие каждого школьника в соответствии с его способностями. Самооценка готовности к индивидуализации обучения

«Учитель призван управлять обучением, развитием и воспитанием формирующейся личности школьника. А чтобы управлять, нужно быть компетентным, нужно полностью и до точности знать все условия производства, нужно знать технику этого производства на ее современной высоте, нужно

Последствия европейской колонизации для стран Востока Колонизация АфрикиЗавершение колониальногo раздела мираВ колониальной империи Англии к началу ХХ века проживало более четверти населения земною шара. Территория ее колоний превысила территорию метрополии почти в сто раз.Важнейшей целью английской колониальной экспансии в Азии было