Презентации по Педагогике

ПЕРВЫЙ РАЗ В ПЕРВЫЙ КЛАСС!!! БОРОДИНСКОМУ СРАЖЕНИЮ ПОСВЯЩАЕТСЯ…..

АКТУАЛЬНОСТЬ ИМЕННО МОНИТОРИНГОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ПОМОГАЮТ ОСМЫСЛЕНИЮ КАЖДЫМ УЧАСТНИКОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА СОБСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ОНИ ТАК ЖЕ ПОЗВОЛЯЮТ ОПРЕДЕЛИТЬ, НАСКОЛЬКО РАЦИОНАЛЬНЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ И ДИДАКТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ, НАСКОЛЬКО ОНИ АДЕКВАТНЫ ЦЕЛЯМ И ЗАДАЧАМ МОНИТОРИНГА, И, СЛЕДОВАТЕЛЬНО, СПОСОБСТВУЮТ ПОВЫШЕНИЮ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ.

С а л а т ыСалат- блюдо из одного или нескольких продуктов, заправленных сметаной, майонезом, соусом, уксусом, растительным маслом.Салаты используют как холодную закуску, а также как гарнир к различным мясным и рыбным блюдам. Салаты готовят из свежих и варенных продуктов. Особой

Цель мастер - класса: Повышение профессионального мастерства педагогов-участников мастер-класса. Задачи мастер – класса:1. Сформировать у педагогов – участников мастер-класса представление об игровой технологии. 2. Познакомить участников мастер-класса с опытом работы по применению развивающих игр с палочками Кюизенера. 3. Обучить участников мастер

Показатели анализа 1.Управление2.Условия3.Содержание4.Результаты 1.Управление Количество единиц контроля(учитывается ежеквартальная (четвертная)отчетность школы о ВКШНаличие инновационных, экспериментальных, пилотных площадок по воспитательной работеПроцент исполнения решений, рекомендаций, положений

Ты моя жизнь моё дыханье,  Моя любовь, моё призванье,  Ты мой огонь, не угасай во мне  Тобой живу, ты сила моя  Тебя я жду любви не тая  Ты все для меня Песня моя – тебе…  Кто же такой современный учитель?

ЗАРИФМУЙТЕ ПРОБЛЕМУ НА ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ТЕМУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА «ШКОЛА 2100» - ПЕДАГОГИКА ЗДРАВОГО СМЫСЛАПРОБЛЕМНО-ДИАЛОГИЧЕСКИЙ СЕМИНАРМОУ СОШ №1 г.НОВОУЗЕНСК24.11.2010 г.

Береза обычно бывает высотой до 40 метров, корневая система очень мощная. Плод — сплюснутый чечевицеобразный орешек, несущий на вершине два засохших столбика и окружённый тонкокожим, перепончатым крылышком, семена очень легкие поэтому легко разносятся ветром. Многие виды берёзы — широко распространённые и важнейшие лесообразующие

Семь чудес света создали люди в древности: величественные египетские пирамиды, прекрасную статую Зевса в Олимпии, висячие сады ассирийской царицы Семирамиды в Вавилоне, храм Артемиды Эфесской, исполинскую медную статую бога Гелиоса в гавани острова Родос, Галикарнасский мавзолей и маяк в Александрии.Есть

Чтобы избежать повторения случавшихся уже конфликтов, то для решения проблемы целесообразно использовать прошлые эпизоды, тщательно исследовав которые, можно выявить причины столкновений и попытаться их устранить, компенсировать, нейтрализовать или смягчить. Если причины недоступны воздействиям, усилия могут быть направлены на изменение условий. Если

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ Анализ статистических данных. Структурированные интервью Фокус - группы Экспертный опрос ЦЕЛЕВЫЕ ГРУППЫ Родители учащихсяУчащиеся старших классовУчителя средних школДиректора средних школЭксперты - должностные лица в сфере образования, юристы, представители государственных комиссии в сфере образования, журналисты и т.д.

Государственная (итоговая) аттестация выпускников Повестка: прохождение государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов. Нормативные документыПоложение о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 и 11 (12) классов общеобразовательных учреждений РФ (в редакции приказов Минобразования России от 16.03.2001 г. № 1022, от25.06.2002 г. №

Правительственная Стратегия модернизации образования предполагает, что в основу обновленного содержания общего образования будут положены «ключевые компетентности». Ключевая компетентность это:В мировой образовательной практике понятие компетентности выступает в качестве центрального, своего рода “узлового”понятия - ибо компетентность, во-первых, объединяет в себе интеллектуальную

Наш сад посещают дети, имеющие различного рода заболевания. Данная технология ставит в центр всей образовательной системы личность ребенка, помогает создать благоприятный моральный, психологический микроклимат в коллективе. Наши педагоги ориентируются не только на возрастные возможности детей, но и на их индивидуальные возможности,

ШТАБ воспитательной работыОбразование:педагогические работники образовательного учрежденияЗдравоохранение:школьный медицинский работникПравоохранительные органы:школьный инспектор 1. Анализ работы за прошедший год.2. Характеристика класса на 1-е сентября.З. Цель и задачи воспитательной деятельности на данный учебный год.4. Составление плана. СТРУКТУРА ПЛАНИРОВАНИЯ

 Семь полосок сосчитали,Садик «Радугой» назвали,И решили: «Так держать!Будем детям отдавать:Теплоту, любовь и ласку,Пребыванье, словно в сказке.Игры, массу увлечений,Много знаний в обученье».Сад для деток – второй дом,Пусть живут счастливо в нем!Автор: воспитатель МБДОУ Карасева Г.Б. Наш девиз Направления деятельностиНравственно-патриотическое воспитаниеРабота по выявлению

Организация и проведение физкультурных занятийВо всех возрастных группах ДОУ проводится по три занятия физической культуры в неделю: два в спортивном зале или групповой комнате и одно на открытом воздухе, согласно расписанию.В младшей группе занятие длится 15 мин., в средней – 20

Структура Аналитическая частьХарактеристика от учителей-предметников (по окончании каждого года обучения, отражает динамику качества знаний и общеучебных навыков в целом);Характеристика от классного руководителя (по окончании каждого года обучения, отражает динамику социализации);Характеристика от родителей (как изменился наш ребёнок по окончании … класса);Самохарактеристика учащегося

Основные формы работы с родителями.1.Беседы, консультирование родителей по вопросам воспитания детей.2.Проведение родительских собраний.3.Посещение семей на дому.4.Заседания родительского комитета.5.Совместные внеклассные мероприятия. Беседы, консультирование родителей по вопросам воспитания детей.Адаптация ребенка к школе.Авторитет родителей в семье.Советы родителям по профилактике ДТТ.Обязанности родителей.

В. А. Сухомлинский«Воспитание коллективизма у школьников- это прежде всего воспитание первичного классного коллектива, установление правильных взаимоотношений между учащимися и коллективом класса». Главная задача начальной школы:Избавить ребёнка от авторитарной опеки учителяРазвивать у детей познавательную активностьСамостоятельностьТворчество