Презентации по Русскому языку

Лэпбук (lapbook) - это самодельная книжка-раскладушка или тематическая папка с разными кармашками, подвижными деталями. В ней собирается материал по определенной теме.Работа с тематическими папками направлена на расширение запаса знаний и представлений об окружающем мире и событиях, обогащение словарного запаса, развитие связной речи. Дети выполняют

Тематическое поле1. Знакомство с зимними сказками2. Сказка своими рукамиДлительность проекта:2 неделиВозраст детей 5 – 7лет. ПроблемаЯзык занимает чрезвычайно важное место в развитии ребенка. Только через язык дети входят в окружающую их жизнь.Родной язык является средством общения, выражения и формирования мыслей и

Характерными являются ошибки связанные с неуместным употреблением того или иного предлога или его опусканием смешением предлогов и приставок, что приводит к нарушению синтаксических связей между словами

Птицы Рассмотри и назови картинки:Курица, сорока, воробей, синица, сова … — это ПТИЦЫ.Расскажи, что общее у всех птиц?(У птиц всё тело покрыто перьями, есть клюв, хвост, два крыла, две лапы.) Зимующие птицыУпражнение «Рассмотри и назови птиц»Ворона, глухарь, дятел, клест — это

6,шестьРебус 5,капять

весело хорошо

*ВЩНГИОЛКАГВЕКУОЙЫЛГЛАГОЛ

О каком слове мы будем говорить? Сколько гласных и согласных звуков в слове?КОРОВАСколько слогов в слове?

Словарная работа

МНЕМОТЕХНИКА – система специальных приемов и способов облегчающих запоминание нужной информации путём образования ассоциаций (связей) Развитие связной речи

Набор № 1Тает снег.Идёт дождь.Небо хмурое.Коля заболел.Запели птицы.Поле опустелоТрещат морозы.Я ищу землянику.В лесу росла ель.Наступила осень.Дни стали короче.В лесу много берёз.Набор № 2 Набор № 3Прилетели птички.Ярко светит солнце.Лида вытерла доску.Весело бегут ручьи.Подул резкий ветер.Зоя прилежно учится.

Отгадайте загадкуЧто без меня предметы?Лишь названья,Но я приду - всё в действие придёт:Летит ракета, Люди строят зданья.Цветут сады,И рожь в полях растёт.Глагол Тема урока:Правописание глаголовЦель урока:совершенствовать свои навыки в правописании глаголов, применять полученные знания.

Цель проекта:Развитие познавательного, воспитательного и эстетического значение для детей, расширение знания об окружающем мире через творчество А. С. Пушкина.Задачи проекта:1. Познакомить детей с творчеством А. С. Пушкина.2. Учить детей слушать стихи и сказки, развивать слуховую память.3. Развитие словесного творчества, эстетического восприятия окружающего мира.4. Активизация и обогащение словаря детей.5.

Слова, которые отвечают на вопросы ЧТО ДЕЛАТЬ? ЧТО СДЕЛАТЬ?и обозначают действия предметов - ГЛАГОЛЫ Глаголы изменяются по числам.Глагол в единственном числеобозначает действиеОДНОГО ПРЕДМЕТАГлагол во множественном числеобозначает действиеДВУХ И БОЛЕЕ ПРЕДМЕТОВ

Что вы знаете о жизни ёжика? Ёжик Вдруг заметил ёжик в голубой луже голубую звезду. Тоже хотел наколоть – да не вышло. Подумал он, подумал и накрыл её лопушком: пусть до утра полежит. Пошёл тёмной

СветофорЕсть у нас дружок хорошийС великаном добрым схожий!Знай: три глаза у него –Не боятся никого.Утром, днём, в ночную тьмуВсе горят по одному.И у каждого – свой цвет,Чтоб в пути нам дать совет.Если жёлтый свет горит –Приготовиться велит,На зеленый нам – идти,Всем