Презентации по Русскому языку

Волшебный, зима, холодный (За)мел...кал (в)м...розном воздухе лё...кий сн...жок.

Мы за парту сядем дружно,А шуметь совсем не нужно!Сели прямо, ноги вместе!Класс затих. Вздохнули дружно.Ведь урок начать нам нужно!Подравнялись, улыбнулись.И ко мне все повернулись! 1.Повторим.2.Поймем, чего мы не знаем, для этого совершим пробное действие.3.Сами найдем способ решения.

Зайка, ты зайка,Маленький зайка, Длинные ушки, Быстрые ножки. Зайка, ты зайка,Зайка плутишка, Деток боишься, Зайка – трусишка.

Тематическая Отгадайте кроссвордГЕБСЬСОБОЛГИПОТЕЛРУСЬ

Правила движенья Знает без сомненья Вмиг заводит он моторНа машине мчит … Учит вежливости нас,Нам читает вслух рассказ.Не учитель, не писатель, Эта тетя - …

Представляет команда воспитателей МБДОУ детский сад №12 «Белочка» Оксана Геннадьевна Шилкина и Юлия Владимировна Князькова Развитый мозг ребенка и неразвитая рука – это вполне закономерное явление современной действительности, которое не должно повергать в панику педагогов и родителей. Слабую руку ребенка-дошкольника

Односложная речь. Недостаточный словарный запас. Употребление нелитературных слов и выражений. Бедная диалогическая речь. Неспособность построить монолог. Отсутствие логического обоснования своих утверждений и выводов. Отсутствие навыков культуры речи. Плохая дикция. Проблемы речи детей дошкольного возраста: Мнемотехника –

Урок русского языкав первом классе ГБОУ СОШ №9 . Оглавление1.Введение.2.Карта путешествий.3.Ворота правил.4. Озеро ошибок5.Проверь себя.6. Дремучий лес.7.Замок волшебника Абыкак.8.Итог.

Сегодня мы с ребятамиВ зимний лес идём.Кто хочет в путь?Пожалуйста, мы всехС собой возьмём. Зимой в лесу очень красиво!

ВЯЗЫ ВАЗА

Жил –был один музыкант. Как-то раз пошел он по лесу, искать звуки для новой песенки.

Слова, которые отвечают на вопросы КТО? или ЧТО?и обозначают предметы - ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ Имена существительные изменяются по числам. Существительное в единственном числе обозначаетОДИН ПРЕДМЕТ,во множественном - ДВА ИЛИ НЕСКОЛЬКО ПРЕДМЕТОВ.При изменении существительногопо числам изменяетсяего окончание

Глагол стро..шьработа..мстроитьиработатье

«Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев»В. А. Сухомлинский Моторика, в переводе с латинского – движение. Различают – крупную моторику и мелкую моторику.Что такое моторика?

Её образуют главные члены предложенияоснова Главный член предложения, который отвечает на вопросы КТО? ЧТО?подлежащее

Заяц Сфинкс

Рекомендации к проведению упражнений:1. Сначала упражнение надо выполнять медленно, перед зеркалом, так как ребёнку необходим зрительный контроль. После того как малыш немного освоится, зеркало можно убрать. Полезно задавать ребёнку наводящие вопросы. Например: что делают губы?Что делает язычок? Где он находится (вверху