Презентации по Русскому языку

Основные задачи речевого развития детей: - овладение нормами и правилами родного языка, определёнными для каждого возраста; - развитие у детей коммуникативных способностей (способности общаться). Задачи развития речи - Формирование звуковой культуры речи. - Обогащение словарного запаса. - Формирование грамматического

Задание№1 Выбери букву, которая обозначает звонкий согласный звук.А В С D ЛАЩк Задание№2 Выбери букву, которая обозначает глухой согласный звук.А

Пальчиковая гимнастика: http://freeppt.ru«Замок»На двери висит замокКто открыть бы его смог?Потянули,Покрутили,Постучали, И…открыли! В живом уголке жилиужи и ежи.У Миши машина, у машины шина. http://freeppt.ruСКОРОГОВОРКИ

100 бой БЯ ТЕ

Тематические группы слов Цели урокаПознакомиться с тематическими группами слов и их образованием;Учиться классифицировать слова по тематическим группам;Читать научные тексты;

Речевая разминка. "Скороговорки" 1ряд: Слоны умны, слоны смирны. Слоны спокойны и умны. 2 ряд: Тощий немощный Кощей Тащит ящик овощей. Сейчас мы послушаем выступление мальчиков и сравним: чем похожи они и чем отличаются.

НАШ ЗВЕРЁК ЖИВЁТ В ТРЕВОГЕ, ОТ БЕДЫ УНОСИТ НОГИ. НУ-КА, БЫСТРО ОТГАДАЙ – КА КАК ЗВЕРЁК ЗОВЁТСЯ? …….Он большой и косолапый, Мёд достал из бочки лапой. Скушал сладость – и реветь. Как зовут его?........ Скачет по болоту Зелёная квакушка. Зелёненькое

23 февраля - это день воинской славы России, которую российские войска снискали себе на полях сражений. Изначально в этом дне был заложен высокий смысл - любить свою Родину и в случае необходимости уметь ее отстоять, а защищать родную землю русским воинам

Актуальность проблемы речевого развитияПроблема речевого развития детей - дошкольников на сегодняшний день актуальна, т.к. процент детей с различными речевыми нарушениями остается стабильно высоким.  В современном дошкольном образовании речь рассматривается как одна из основ воспитания и обучения детей.Обучение дошкольников родному языку, совершенствование

Цели урока:развитие умений определять признаки местоимений, формирование алгоритма разбора местоимения как части речи и умений проводить его в нужной последовательности.совершенствование умений устной и письменной речи: нахождения речевых ошибок и их устранение (редактирование). развитие умений работать с текстами; развитие коммуникативных умений и

Цели: Знакомить с эмоциональными состояниями радости, грусти, злости;Познакомить с пиктограммами( картинками), схематично изображающими различные эмоциональные состояния.Оборудование: Пиктограммы, картинки, рисунки, зеркало Ход НОД:Вы знаете, что люди испытывают разные эмоции- радость, грусть, злость и др. эмоции.Мы называем их эмоциональным состояние. Какие еще эмоции

Ночью был сильный мороз. В лужах – лёд. Земля стала твёрдой, как камень. Днём посыпался колкий снег. Самостоятельная работа.1. Закончите правило.Чтобы проверить парный согласный на конце слова, надо изменить слово так, чтобы после согласного стоял .2. Вставьте пропущенные согласные. Напишите проверочные

ФонетикаИзучает звуковую сторону речи Известно, что звуков в русском языке больше, их - 42, а букв меньше, их – 33. телефонЮла. Коньки. Солнце.Сердце. Деньги. Ёж. Графика Учит, как правильно записать звучащую речьЗвуки мы слышим, а буквы пишем.

Доскажи словечкоЩа-ща-ща – я поймал в реке ..Щу-щу-щу – щуку я …Щи-щи-щи – ты меня в лесу …Ащ-ащ-ащ – мы наденем …лещатащуищиплащ

Цель: повысить речевой уровень детей, развивать активный словарь. Задачи:Побуждать детей к общению друг с другом и комментированию своих действий.Способствовать закреплению навыков пользования инициативной речью.Совершенствовать разговорную речь.Обогащать словарь. У детей дошкольного возраста необходимо

Алый шелковый платочек, Яркий сарафан в цветочек, Упирается рука В деревянные бока. А внутри секреты есть: Может — три, а может, шесть. Разрумянилась немножко. Это русская... С.И. Ожегов «Толковый

Алфавит. Слово алфавит произошло от двух как бы склеенных букв древней азбуки: алеф (бык) + бет (дом). Во время долгих странствий слово «алефбет» превратилось в «алфавит». А у нас появилось для него и второе, русское, слово – азбука, образованное из двух

Учитель начальных классов Дегтерева Татьяна Борисовна овощи

Описание игры:Игра состоит из 30 карточек, на которых изображены персонажи семи русских народных сказок: «Репка», «Теремок», «Курочка Ряба», «Колобок», «Маша и медведь», «Заюшкина избушка», «Кот, петух и лиса». Из карточек можно складывать кроссворд, используя вместо букв картинки. Игра развивает логическое мышление,