Презентации по Русскому языку

Цели: Учить описывать животное; развивать речь, память, воображение; воспитывать любовь к животным. Загрустил котенок мой. Я спросил: “Ну, что с тобой?” Он молчит, сидя в коробке. Я сказал: “Какой ты робкий! Ты, наверное, не спал?” А котенок вдруг

ЦЕЛИ УРОКА:*Формирование у учащихся знаний и умений по правильному употреблению в словах приставок при- и пре-.*Развитие аналитического мышления, развитие познавательных, частично- поисковых умений, развитие уверенности в своих силах.* Развитие познавательного интереса учащихся. ЭПИГРАФ К УРОКУ:«В разнообразии приставок –

Журналистика - это искусство приготовления информации. Олег Кузнецов заголовок должен вызывать интерес, быть кратким и выразительным, но самое главное – он должен как можно лучше отражать содержание статьи.

Любовь к русскому языку, природе родного края, искусству значительно повлияла на выбор основной темы моей практической деятельности Речевая культура человека – зеркало его духовной культуры. В. А. Сухомлинский

Меж редеющих верхушек Показалась синева Зашумела у опушек Ярко-желтая листва… (А. Твардовский)Осенью все листья окрашиваются в красные, желтые, коричневые цвета. Разноцветные деревья становятся очень нарядными, как будто готовятся к чему-то

Бугрова Ю.В. МОУ СОШ № 13, г. Саров В классных часах лопнула пружина. Мы отнесли их в часовую мастерскую. Часовщик обещал сделать все через час. Мы ждали и гуляли по площади.Запишем следующие предложения с комментированием. Бугрова Ю.В. МОУ СОШ № 13, г.

Орфоэпическая разминказанятзанятазанятоначатьначалначалаконечноскучноскворечникпомощник Ваня на уроке труда работал плохо. Ваня на уроке труда работал спустя рукава. Плохо = спустя рукава

изж..га, ч..порный, кош..лка, крыж..вник, ч..лка, параш..т ,

С какой орфограммой познакомились на уроке? Какое правило узнали для этой орфограммы?! можно проверить ударным падежным окончанием того же типа склонения».Орфограмма"Безударныепадежныеокончанияимён существительных"Правило"Правописаниебезударныхпадежныхокончанийимён существительных

Н н а букве НЯ, как на лесенке,Сижу и распеваюПесенки!

Актуальность исследования – в разговорной речи мы часто используем заимственные слова и слова паразиты, значение которых часто не понимаем, а исконно русские слова просто забываем. Одним из таких слов является простое слово варежка. Гипотеза – если я изучу значение

Как мы произносим звук [Л] «Грибок»Укреплять мышцы языкаВырабатывать движения языка вверх.

Текстуальный комментарий Учащийся объясняет текст, как бы следуя за автором, отвечая на вопросы:Что делает автор исходного текста, предлагая на обсуждение читательской аудитории ту или иную проблему?На какие аспекты этой проблемы он обращает прежде всего внимание?Что особенно волнует (тревожит) пишущего при

Вспомните разряды вводных слов. 1. ВЫРАЖАЮТ ЧУВСТВА ГОВОРЯЩЕГО.К СЧАСТЬЮ, К НЕСЧАСТЬЮ, К РАДОСТИ , К ОГОРЧЕНИЮ, К ДОСАДЕ, К СОЖАЛЕНИЮ, К УДИВЛЕНИЮ, К УЖАСУ, К СТЫДУ, НА СЧАСТЬЕ, НА БЕДУ, УДИВИТЕЛЬНОЕ ДЕЛО И ДР.

Речевым этикетом называют систему требований (правил, норм), которые разъясняют нам, каким образом следует устанавливать, поддерживать и прерывать контакт с другим человеком в определённой ситуации. Специфика русского речевого этикета  Тактичность  ПредупредительностьТерпимость  Доброжелательность

Прилагательным (Веселый ветер)Существительным (Мороз-воевода)Наречием (Неохотно и несмело солнце смотрит на поля. )«Сквозь волнистые туманыПробирается луна,На печальные поляныЛьет печально свет она.»(А.С.Пушкин) Эпитет может выражаться: «Эпитет это самое меткое,самое свежее,самое нужное слово,которое выбирает писатель каждый раз,изображая уже известный нам предмет.»(Д.Розенталь)

Омонимы – это слова, одинаковые по звучанию, но совершенно различные по лексическому значению.Обычно омонимы относятся к одной части речи.Например: лук - огородное растение и лук – оружие, спортивный снаряд; ключ – предмет для отпирания и запирания замка и ключ – родник.

Поэтическая минуткаОтчего, обжигая горло,Разбираю часами подрядСочетания «оло» и « оро»-« Вран « и « ворон»,« Молод» и « млад»?« Человек некий име два сына».Я прислушиваюсь к словам.Открывается в них Россия,Легендарная быль славян.С.КрыжановскийПрочитайте выразительно стихотворение.Какие слова « обжигают горло», по выражение поэта?

п оластько п оластька