Презентации по Русскому языку

Вспоминаем правилоНужно ли проверять безударный гласный в корне?2. Что такое слова – родственники?3. Как проверить правописание безударного гласного в корне слова?4. Какие слова являются проверочными? 5. Написание каких гласных букв нужно проверять? ПРАВИЛОЧтобы проверить безударный гласный в корне слова, надо подобрать

Правописание безударных окончаний имен прилагательных 5.  Имена  прилагательные  во множественном числе не изменяются по: а) падежам; б) родам; в) временам. Тест Выбери правильный ответ: Имя  прилагательное  – часть речи, которая: а) обозначает признак, но как предмет; б) обозначает признак предмета; в) обозначает действие или состояние предмета.2. Указать имена  прилагательные: а) бледнеть; б)

Цель: Чёткое произнесение звука. Формирование звукослогового анализа слов, на основе выделение начального согласного. Как жужжит жук?2. Нам мешают губки, язычок, зубки? Звук Ж – твердый, согласный.3. Где находится язычок? Определи звонкий или глухой?4. Кто это? Где слышим звук Ж? Что это?

ПЕРЕЛЕ́СОК. ПРОЛЕСОК.  Небольшой лес, отделённый полянами от других лесных участков, или редкий лес, соединяющий лесные массивы. Берёзовые перелески. ЛЕСОК ЛЕСОЧЕК Небольшой лес.

Задачи урока Образовательные: формировать у учащихся умение структурировать и систематизировать материал;формировать умение представлять свое мнение ; Развивающие:развивать умение логически выстраивать свои рассуждения, самоконтроль; умение выражать свои мысли, умение слушать собеседника;развивать умение представлять информацию в виде таблицы; работать со словарем; Воспитательные:формировать

2. Местоимение, которое указывает на отсутствие чего-либо4.8.МЫНИЧТО 3. Местоимение, которое указывает на другой предмет4.8.МЫНИЧТОИНОЙ

Современный русский язык и культура речи: практический курс.Цель программы: помочь учащимся научиться грамотно, точно, логично, выразительно говорить на русском языке и осознанно использовать правила современной культуры речи Задачи: дать сведения о

"Винни - пух" Борис Заходер

Много сказок и поверий ходит по родной земле И о джинах , и о пери, и о страшных шурале. ЯГ . ДАК . СТЁРМ . ДВЕДЬЗА . ЦМ . РКОВЬК . Л . КОЛЬЧИКВ . Р . БЕЙООЯЕОООООСЛОВАРНАЯ

У нас нет имен, вместо них - ники. У нас нет возраста и пола. Голоса тоже нет. Как нет и эмоций, их заменил десяток банальных смайликов. Взамен лица - аватар. Мы не читаем книги, а просматриваем текстовые файлы.Не цитируем наизусть любимых

Однажды на светлой, солнечной лужайке собралось несколько существительных: Небо, Дорога, Сказка, Песня. Стали они высказывать свои обиды на школьников, что те дали им в друзья постоянные прилагатель­ные, от которых никто не может отделаться. - Я во всех сочинениях

В.Д.Поленов «Золотая осень» Лес, точно терем расписной,Лиловый, золотой, багряный,Весёлой, пёстрою стеной стоитНад светлою поляной.Сегодня так светло кругом,Такое мёртвое молчанье:В лесу и в синей вышине,Что можно в этой тишинеРасслышать листика шуршанье…Иван Алексеевич Бунин

Задание 1. Выпишите вначале лексические омонимы, а затем омоформы. Бак (сосуд) — бак (часть палубы корабля);Болтун (пустослов) — болтун (насиженное яйцо без зародыша);Постой (существительное) — постой (глагол);Стекла (род.падеж сущ. стекло) — стекла (глагол);Кран (водопроводный) — кран (подъёмный);Выдержка (цитата) — выдержка (самообладание);Мечи

Способствовать пониманию детей основных признаков гласных и согласных звуков и букв.развивающая: развивать речь, мышление, каллиграфические навыки, орфографическую зоркость, память, логику.Цель:Задачи урока: образовательная: дать понятие учащимся об основных признаках гласных и согласных звуков и букв;воспитательная: воспитывать аккуратность, усидчивость, любовь и уважение к

Дефисное написание наречий Дефисное написание наречий

Экспресс-опросДайте определение имени прилагательного.Каким членом предложения является имя прилагательное?Как изменяется прилагательное?На какие разряды делятся прилагательные?В каких случаях не с прилагательными пишется слитно, а в каких - раздельно?Расскажите о написании суффиксов –к-,- ск- в прилагательных.Расскажите о написании двух букв

Инфинитив может выполнять роль всех членов предложения: подлежащего (Учиться – наша задача), сказуемого (Наш долг – учиться), Несогласованногоопределения (Пришло желание учиться), дополнения (Отец посоветовал учиться) Обстоятельствацели (Он поехал учиться). Инфинитив, входящий в состав сказуемого, обозначает действие лица, названного подлежащим: Я хочу

Вспомни, почему НЕ пишется со словами слитно.Незабудка;Неволить;Ненастный;Нелепо;Негодуя. Раскрой скобки, объясни написание НЕ со словами.(Не)написать;(Не)прочитана;(Не)думая;(Не)сложить;(Не)сколочена;(Не)пройдя.

Цель урока: систематизировать знания по теме «Глагол»

Цели исследованияПроследить использование исконных названий букв кириллицы во фразеологизмахОбъяснить значение фразеологизмов Пословицы За аз да буки, так и указку в руки.