Презентации по Русскому языку

Незатрудненное применение языка в целях общения обеспечивают качество “хорошей” речи: точность, чистота, логичность,выразительность, богатство, уместность. * Точность – соответствие смыслового содержания речи и информации,которая лежит в её основе. Важнейшее условие точности речи – этособлюдение лексических норм. Речь является

Весёлые стихи. Как я перенёс слова. (Рассказ ученика)Мы изучаем перенос,

ЗАДАЧИ:1) научиться видеть образную, эмоциональную функцию прилагательных в художественном тексте;2) вспомнить о правописании безударных окончаний имён прилагательных;3) научиться эстетически воспринимать окружающий мир;4) научиться создавать художественные тексты с использованием эпитетов в речиРезультат работы - сочинение

В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: Неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите его.СнялА.СлИвовый.ГраждАнство.МЕстностей.ЩелкАть. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.Летние месяца.Попробуем.Толще волоса.Кратчайший путь.С двумястами учениками.

Словом можно убить,Словом можно спасти,Словом можно полки за собой повести.Словом можно продать и предать и купить,Слово можно в разящий свинец перелить.

Цель урока:повторить и обобщить изученное по теме «Имя существительное»;учиться применять полученные знания на практике;развивать интеллектуальные и творческие способности.

Моё настроение сегодня Найдите в данной записи тему нашего урокаЧfqаthсlkтvrиfbсkrлgbоrhвzwa

Культура речи- это правильность, точность, выразительность и разнообразие.Это так, а не иначе,Ты мне, друг мой, не перечь:Люди стали жить богаче,Но беднее стала речь.Гаснет устная словесностьРазговорная краса,Отступают в неизвестностьРечи русской чудеса. Заповеди речевого поведения:Всегда знай, с какой целью и зачем говоришь.Помни, что

Нелепость, бессмыслица1 Очень важный для настоящего момента2

Учимся не путать звуки [с] и [ш]«Повторюшка» шу – су шутки - сутки су – шу

- под кустом сидит лиса.Са - са - са - тихо осенью в лесу.Су - су - су

Тема урока Обстоятельства образа действия и способы его выражения.

Повторение Выпишите однокоренные слова. Выделите корень. Скоро откроется футбольный сезон. На матч приедут юные футболисты. Футбол – это игра смелых.Запишите однокоренные слова в три столбика. Выделите

Приветствуем дорогих гостей из солнечной и загадочной Тувы на нашей таштыпской земле!

Цель урока: 1 ) формировать умение формулировать собственное мнение и связно, последовательно его излагать;. 2 ) образовательный аспект: учить анализировать содержание 3 ) развивающий аспект: формировать умение определять основную проблему

Учебный предмет: Социально-бытовая ориентировка Раздел: культура поведения 5 класс, 2 четверть Цели:сформировать представление о вредном воздействии сквернословия на физическое и духовное здоровье человека;развивать навыки работы в группе, способность планировать свои действия;вырабатывать навыки культурного общения.Задачи:познакомить с понятием "сквернословие", механизмом его влияния на

1.Из предложения 20 выпишите все предлоги. (20)Туман тугими лентами покрывал степь, и сквозь белые кружева синели одинокие берёзы, похожие на старинные корабли, застрявшие во льдах. 2.Из предложений 16—18 выпишите союз(-ы). (16)Оно тоже страдало (от жары, от жучков, от ранних

Цели урока:Сформировать представление о наречии как самостоятельной части речи;Формировать умение «видеть» наречия в тексте;Сопоставить наречие с другими частями речи и выявить его особенности; Совершенствовать общеучебные умения: умение работать с научной статьей, пользоваться справочной литературой. Наречие – старое слово. Оно уже

Склонение прилагательных м.р. и ср.р. И.п. какой? чей? лисий хвост, какое? чьё?? лисье чутьё.Р.п. какого? чьего? лисьего хвоста,

Тема: Согласные звуки (з, з ), буква З з.План 1) Постановка цели урока (книги К.Чуковского)2) Повторение пройденных слогов3) Знакомство с новым звуком.4) Игра «Кто внимательный?»5) Загадки на новый звук6) Физкультминутка 7) Знакомство с