Презентации по Русскому языку

Предупредительно-объяснительный диктант.ЛистопадКружатся желтые листья, падают к твоим ногам. Желтые листья – сигналы засухи. Корни забирают из земли воду и подают ее ветвям. Листья ее расходуют, испаряют.Осенью расход воды больше прихода. Дерево должно расстаться с листвой, чтобы не погибнуть от засухи4. (По

Говорить правильно надо: - чтобы донести до слушателя смысл своего сообщения - чтобы сохранить культурные традиции своей страны - чтобы люди могли наслаждаться красотой твоей речиПисать по правилам надо:

24 мая Ежегодно 24 мая во всех славянских странах торжественно прославляют святых Кирилла и Мефодия - создателей славянской письменности. 24 мая Церковь совершает память святых равноапостольных братьев Кирилла и Мефодия. Братья были православными монахами, славянскую азбуку создали в греческом монастыре.

Гриб - грибы

Орфоэпическая работа.Брала ПонялаДогнала Торты Генезис ЗонтыПринудить

Правдин. (взяв книгу). … Это грамматика. Что же вы в ней знаете?Митрофан. Много. Существительна да прилагательна…Правдин. Дверь, например, какое имя: существительное или прилагательное?Митрофан. Дверь? Котора дверь?Правдин. Вот эта.Митрофан. Эта? Прилагательна.Правдин. Почему же?Митрофан. Потому что она приложена к своему месту. Вот у

ОКОНЧАНИЕ Лес - леса -- лесуСмеял ся - смеялась - смеяли сьСиний -- синего - - о синемауаиийегоемОкончание может быть нулевымОкончание есть только у изменяемых частей речи

Цель Знать:Притяжательные местоименияО склонении притяжательных местоименийУметь:Различать личные и притяжательные местоименияУпотреблять личные местоимения в значении притяжательных Орфографический диктантЗапишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы. Объясните выбор. Подчеркните притяжательные прилагательные. Проб…раеш…ся по узкой тр…пинке, в осе(н,нн)юю (не)настную пору, щурит…ся от ярких

В каких словах пропущена одна и та же буква?А) холщ..вый, сожж..нный, горяч.., сбереж..т;Б) з..ря, г..релый, р..сток, покл..ниться;В) насл..ждение, ..кация, к..ллектив, акк..мпанемент;Г) п..стамент, к..мпозитор, пр..фессия, к..рреспондент Условия обособления определений:1) Вершины гор, покрытые снегом, горели в лучах утреннего солнца. ×, │ПО│. 2) Ветер,

Д . лёкий1. далеко 2. долгий 3. далековато 4. дальний Выбери проверочное слово«парные согласные»1. ход 2. находка 3. находить 4. заход Выбери падеж имени Существительного волной1.Д.п.

План урока1.Повтрение изученного:-орфоэпия;-лексика;-орфография.2. Повторение изученного о вводных конструкциях.3. Работа с текстом. Практическая работа. Терминологический диктантАнафораИнверсияЛексический повторОксюморонИронияСравнениеОлицетворение

Выбор издания для анализадолгожитель на рынке прессыимеет значительный тиражявляется общероссийской газетойОбъект исследования: газета «Телесемь» Создание картотекиКоличество обработанного материала

Порядок работы: 1 группа Мы подъезжали к городу. Бесконечная дорога убегала вдаль. Справа виднелись новые дома. Мы заметили их ещё издали. Рабочие спешили на стройку.

Графический диктант1.Надо в себе воспитывать вкус к хорошему языку, как воспитывают вкус к гравюрам, к хорошей музыке2.Пока свободою горим,//Пока сердца для чести живы,//Мой друг, отчизне посвятим//Души прекрасные порывы3.Мне хотелось уйти туда, где можно спокойно предаться своим мыслям4.Для того чтобы проложить тропку

Словосочетание – сочетание двух знаменательных слов, связанных подчинительной связью. Зимнее утро, пришёл на курсы, понял быстро. Не являются словосочетанием: сочетание самостоятельного слова со служебным: около дома, перед грозой, пусть поет;сочетания слов в составе фразеологизмов: бить баклуши, валять

Весной и летом ёлочки не было, а осенью показалась. Раздвинула листья, сучки, травинки и удивлённо осмотрелась. Деревья роняли листья. И каждую осень, в день ёлочкиного дня рождения, деревья дарят ей подарки. Осина дарит красные «китайские фонарики». Клён роняет золотые звёзды. Ивы засыпают бронзовыми

Ь после шипящих. Не с глаголами.

Слово о писателе Имя писателя Константина Георгиевича Паустовского хорошо всем известно. Он много писал о природе, особенно о природе Средней России. Читая Паустовского, мы проникаемся глубокой любовью к природе, нам хочется лучше видеть, знать и чувтвовать её. Нам предстоит написать

Ход урокаОбъявление темы и целей урока.Мотивация учебной деятельности школьников.Восприятие учащимися учебного материала.Оборудование: Репродукция картины «Охотники на привале», художник : В. Г. Перов, 1871 год.Автопортрет: Василий Григорьевич Перов, 1869 год. Сообщение о художникерусский живописец, один из организаторов Товарищества передвижников. Автор жанровых картин

пересказ основного содержания исходного текста с учетом его стиля, типа речи, последовательности изложения и тематики при помощи приемов компрессии (сжатия).Сжатое изложение - Порядок действий при написании сжатого изложения:Прослушать исходный текст первый разОсмыслить, сформулировать и записать тему и идею текста, определить его