Презентации по Русскому языку

Любовь Фёдоровна Воронкова 1906 - 1976 Произведения Л. Воронковой

3. Составьте подробный план текста, выделяя микротемы каждой части и озаглавливая их.4. Пишите названия пунктов плана, оставляя место для записи ключевых слов. 5. Прослушайте текст во второй раз.6. Работая с подробным планом текста, отметьте в нем существенное и подробности в каждой

Цель работы:выполнение анализа произведения норвежской писательницы Марии Парр, используя план комплексного анализа работы с текстом. 1. поближе познакомиться с творчеством Марии Парр;2. сравнить творчество Марии Парр, Астрид Линдгрен и Т. Янссон;3. дать характеристику главным героям произведения;4. выбрать из текста самые значимые

Щебина Яна – ученица 6К класса лицея 35 – хорошистка. Яна – креативный и очень творческий человек.Ведёт активную школьную жизнь, везде успевает и всем помогает. Ни один классный час, ни одно классное мероприятие или библиотечный урок не обходятся без этой

Презентация к литературно-музыкальному журналу, посвященному столетию Максима МунзукАвтор: учитель русского языка и литературыМонгуш Людмила Чараш-ооловна . При маленьком духовном оркестре, которым руководил капельмейстер Григорий Коровин, тувинский паренек постиг азы музыкальной грамоты

Школа им.Н.Назарбаева

Как и всякий настоящий,а тем более великий поэт, Лермонтов исповедовался в своей поэзии, и, перелистывая томики его сочинений, мы можем прочесть историю его души и понять его как поэта и человека. И. Андронников Тема

АЛЕКСАНДР БЛОК (1880 – 1921)1899 – 19 лет. В предчувствии особой романтической судьбы…И ты, мой юный, мой печальный, уходишь прочь!Привет тебе, привет прощальный шлю в эту ночь.А я все тот же гость усталый Земли чужой. Бреду, как путник запоздалый, за красотой.

Введение. В современном мире общественные выступления играют ГИПЕРважную роль, и ораторское искусство является одним из столпов успешного выступления. Новые школьные программы направлены как раз-таки на развитие ораторских способностей учеников. Но для начала, всё же, надо привлечь внимание людей к выступлению и проблеме,

Пленительные образы!Едва ли в истории какой- нибудь страны Вы что-нибудь прекраснее встречали. Их имена забыться не должны. Высок и свят их подвиг незабвенный.

Запишите гласную букву, которую нужно запомнитьКоллекция,веялка,беседа,календарь,билет,портрет,вагон,победа,вокзал,экскурсия Проверкао,я,е,а,и,о,а,о,о,э

ПланФразеологизмыОсобенности фразеологизмовКлассификация фразеологизмов по происхождениюСтилистическое расслоение русской фразеологии Ошибки в употреблении фразеологизмовОсобенности медицинских фразеологизмовМедицинские фразеологизмы Фразеологизмы Фразеологизмы делают нашу речь более яркой, эмоционально экспрессивной. Они придают высказыванию выразительность, служат средством создания образности речи и поэтому широко используются в литературном языке. Фразеологические обороты имеют

“Записки сумасшедшего”, несомненно, одна из наиболее трагических повестей цикла “Петербургские повести”. Что мы знаем о главном герое? Каков его образ жизни?«Я не пошел бы в департамент, если бы не надежда видеться с казначеем и авось-либо выпросить у этого жида

Знаете ли Вы, что... Большинство слов с буквой Ф в русском языке — заимствованные. Пушкин гордился тем, что в «Сказке о царе Салтане» было всего лишь одно слово с этой буквой — флот.Флот уж к острову подходит.Князь Гвидон трубу наводит:Царь на

Цели:раскрыть причины, побудившие автора написать роман об эпохе Ивана Грозного;соотнести реальное время России 16 века с художественным временем романа А.К. Толстого. «Чтобы понять тайну русского народа, его величие, нужно хорошо и глубоко узнать его прошлое: нашу историю, коренные узлы её, трагические

Приоритетная цель:обучение школьников разговорной и письменной речи. Словарная работа - основное средство расширения словарного запаса учащихся.

Задание 8 Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву. Прим..рять враговНеправ..льноЗам..ретьНакл...нитьсяФ..деральный

Распутин Валентин Григорьевич (р. 1937), прозаик. Родился 15 марта в селе Усть-Уда Иркутской области в крестьянской семье. После школы поступил на историко-филологический факультет Иркутского университета. В студенческие годы стал внештатным корреспондентом молодежной газеты. Окончив университет в 1959, Распутин несколько лет