Презентации по Русскому языку

Каждый пишет, как он слышит,   каждый слышит, как он дышит,   как он дышит, так и пишет,   не стараясь угодить...  Булат Окуджава – знаменитый советский поэт, прославившийся, благодаря множеству ярких песен и стиховБулат Окуджава – исполнитель, который стал настоящим символом своего времени, одним

Цель урока Обозначить основные факты биографии писателя Продолжить знакомство с литературной сказкой на примере произведения В. М. Гаршина  «Attalea princeps» Знать содержание сказки и ее основную мысль Развивать навыки анализа художественного текста, внимательного отношения к слову Всеволод Михайлович

Кто автор? Название сказки?1 Негде, в тридевятом царствеВ тридевятом государстве, Жил – был славный царь Дадон,

Правописание НЕ с разными частями речиТема урока

Тема урокаЛ.Н.Андреев. «Кусака». Сострадание и бессердечиекак критерии нравственности человека.

Дорога к Гоголю . . . Странный, очень странный Когда и где родился великий писатель? 1809 1852

АктуальностьАктуальность своей работы вижу в применении разнообразных приемов и методов для активизации познавательного интереса, направленного на формирование у учащихся лингвистических и языковых компетенций Цель: выявить наиболее эффективные приемы, способствующие повышению познавательной активности учащихся

Цели урока: обобщить знания о правописании имён прилагательных;повторить значение, грамматические признаки и роль в предложении имён прилагательныхразвивать логическое мышление, творческую мыслительную деятельность; воспитывать любовь к природе, интерес к русскому языку;обогащать словарный запас учащихся. ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

РОЗА ЧЕНБОРИСОВА ИЛЬЯ СИДОРОВ«ЛЮДИ ИДУТ ПО СВЕТУ» ЮРИЙ ВИЗБОР«МИЛАЯ МОЯ»

Цель урока: рассмотреть, какую роль играют словосочетания в предложении; закрепить умение находить словосочетания в предложении; отработать правило правописания слов в словосочетаниях. Словосочетания – это «строительный» материалраспространённого предложения.Словосочетание и слова отличаются от предложения тем, что не выражает законченной мысли, не

Н - НН в причастиях и отглагольных прилагательных Н - НН в причастиях и отглагольных прилагательных

Засыпаны снегом ели и берёзки трещат от мороза ветки деревьев зимний лес живётСверкнула на солнце яркая шубка лисы перелетела с ветки на ветку ворона Засыпаны снегом ели и берёзки. Трещат от мороза ветки деревьев. Зимний лес

Контрольная работа по русскому языку на тему «Имя существительное»Удачи вам!!! 1. Спишите слова и определите склонения имён существительных: Деревня, мышь, колесо, ужин, сирень, мебель, земляника, дядя, морковь, ворона, облако, поле, печь, одежда, праздник, помидор, грач, дочь.

Жанр басниБасня – краткий стихотворный или прозаический рассказ нравоучительного характера, имеющий иносказательный смысл.Авторы: Эзоп, Лафонтен, А.П.Сумароков, И.И.Дмитриев Из чего состоит басня:Мораль-начальные или заключительные строки басни с нравоучительным выводомОлицетворение – животные и неодушевленные предметы говорят, думают…Аллегория- изображение предмета, за которым скрывается другое

Цель урока:Объяснить лингвистическую сущность обособления.Изучить правила постановки знаков препинания в предложениях с обособленными согласованными определениями. Рассмотреть сложные случаи постановки знаков препинания при обособленных определениях. - уточняют высказываемую мысль;- конкретизируют описание действия;дают более углубленную характеристику лицу или предмету;- вносят в предложение экспрессивную

Александр Вампилов (1937-1972) «Случай, пустяк, стечение обстоятельств иногда становятся самыми драматичными в жизни человека…» О чем будем говорить?Выделите опорные слова в теме.Можно ли поставить знак равенства между этими понятиями?И какое значение тогда имеет слово «мир»?

1938-1995 Юрий Иосифович Коваль Юрий Иосифович Коваль родился 9 февраля 1938 в Москве. Его отец служил в уголовном розыске, а мать была главным врачом психиатрической больницы в Поливанове. Детство, пришедшееся на войну, эвакуация, голод и холод тех лет отозвались в его

Формулируем тему и ставим цели ПодсказкиРазговорный и книжные.Встречается в 3. Тексты имеют общественную направленность. Тема. Особенности публицистического стиля речи.

Выпишите имена существительные, которые употребляются только в единственном числе.Блеск, бой, град, год, актер, ветер, виноград, город, день, доход, голос, корабль, горох, лук, крик, квас, лист, мед, молоко, молоток, народ, огонь, промах, порох, расход, сад, стол, слух, сахар, след, смех, снег, хворост,